Sokratovská otázka ako filozofický problém

E-book

Marián Bednár

University textbook Selected Chapters from Managerial Ethics presents selected topics from the current issue of Managerial Ethics.

The historical context of Managerial Ethics and its formation on the background of business ethics, up to the form of independent inter and trans discipline, is presented at the introduction. Being one of the subdisciplines of applied ethics, it is inherently normative and interdisciplinary. It represents an overlapping institutional aspect - management ethics and individual aspect - manager ethics. The issue of social responsibility in economics and business, or the moral profile of a manager as a key player of this applied ethics is mentioned.

Institutionalization and implementation of ethics in corporate culture and the tools that are used in this so complex and interdisciplinary process are also a necessary step. Established ethical management systems, which complement the modularity of institutionalization, are also important. The main question is, of course, ethics in decision-making and management of people, as it is where ethical dilemmas and tensions are born. Also, the issue of ethics in leadership, as another qualitative and developmental stage in Managerial Ethics, is the contribution.

The attached moral dilemmas are meant to reflect, self-test moral intelligence and to be resolved.

Download the e-book for free (pdf)

Lucia Jasinská

Tradícia organizovania kolokvií na Slovensku už štandardne prináleží vždy inému akademickému slovakistickému pracovisku. Jeho XXXI. ročník sa realizoval pod organizačnou taktovkou Katedry slovakistiky, slovanských filológií a komunikácie Filozofickej fakulty UPJŠ v Košiciach, ako aj košickej pobočky Slovenskej jazykovednej spoločnosti a Slovenskej jazykovednej spoločnosti pri Jazykovednom ústave Ľ. Štúra SAV, v. v.i. V univerzitných priestoroch Učebno-výcvikového zariadenia Danišovce sa počasdvojdňového podujatia stretli nádejní mladí jazykovedci nielen zo Slovenska, ale aj z Českej republiky. Výstupom kolokvia mladých jazykovedcov býva najprv zborník abstraktov, publikovaný už v čase realizovania podujatia, a neskôr zborník príspevkov ako pripomienka tejto udalosti a tiež ako odraz vedeckých záujmov mladých lingvistov. Kolokvialisti prezentovali svoje príspevky venované výskumným problémom z rôznych oblastí jazykovedy, a to z oblasti korpusovej lingvistiky, onomastiky, morfológie, dialektológie, syntaxe, štylistiky, lexikológie, frazeológie aj didaktiky, niektorí dokonca s presahom do literárnych textov.

Download e-book for free(pdf)

E-journal

Renáta Orosová (výkonný redaktor)

Stránka časopisu >>>

Vedecký recenzovaný časopis Edukácia je zameraný na problematiku vzdelávania a výchovy v oblasti základného, stredného a vysokého školstva. Zreteľ kladie na súčasný stav a perspektívy edukačnej praxe, aktuálne aspekty pregraduálnej prípravy učiteľov, sociálnej pedagogiky, špeciálnej pedagogiky, ako aj pedagogické a psychologické aspekty výchovy v základných výchovných inštitúciách z pohľadu širokej pedagogickej verejnosti. Je určený vedeckým pracovníkom, mladým vysokoškolským učiteľom, doktorandom, ako aj odborným a pedagogickým pracovníkom s cieľom prezentovať trendy v edukácii a vyvolať diskusiu k aktuálnym otázkam prezentovaných oblastí výchovy a vzdelávania.

Ciele vedeckého časopisu Edukácia:

• prezentovať súčasné postavenie a funkciu pedagóga v edukačnej praxi a jeho perspektívy,
• prezentovať aktuálne otázky vzdelávania a výchovy z pohľadu učiteľov, sociálnych pedagógov, špeciálnych pedagógov a psychológov,
• prezentovať inovácie v edukačnej praxi; analyzovať stav a problémy prepájania teórie a praxe výchovy a vzdelávania vo vzťahu k moderným vyučovacím koncepciám,
• prezentovať aktuálne trendy v pregraduálnej príprave pedagógov,
• prezentovať výsledky empirických výskumov z oblasti pedagogiky, sociálnej pedagogiky, špeciálnej pedagogiky a psychológie v prostredí rodiny, školy a mimoškolských výchovných inštitúcií.

Download the e-journal for free(pdf)

E-book

Renáta Orosová

The scientific and professional journal Edukácia focuses on issues related to education and upbringing in the areas of primary, secondary, and higher education. It emphasizes the current state and perspectives of educational practice, current aspects of pre-graduate teacher training, social pedagogy, special pedagogy, as well as pedagogical and psychological aspects of upbringing in basic educational institutions from the perspective of the broader pedagogical public. It is intended for scientific workers, young university teachers, doctoral students, as well as professional and pedagogical staff, with the aim of presenting trends in education and stimulating discussion on current issues in the presented areas of education and upbringing.

Download e-book for free (pdf)

E-book

Mária Fedorčáková - Miriama Filčáková

Current publication is dealing with the history of philosophical education in Košice since the beginning to the foundation of the Faculty of Arts at Pavol Jozef Šafárik University in Košice in 2007. Beginnings of philosophical education in Košice are connected to the fundation of the University of Košice in 1657, which was originally founded as Jesuit university with two faculties – Faculty of Theology and Faculy of Arts. The publication is dealing with the philosophy teaching in the Faculty of Arts and examines the philosophy teachers and students. Another interest is given to decline of philosophy teaching caused by transformation of the University into the Royal Academy and the Academy of Law at the end of the 18 and during 19 century. The second part of the publication is dealing with the history of higher education after the second world war and the foundation of the University of Pavol Jozef Šafárik in Košice. The authoress focuses on circumstances of the foundation of the Faculty of Arts in Prešov and its history and later development after 1989, which included also division of the university in 1997. The last part of publication presents the history of the university buildings, in which the Faculty of Arts is situated.

Download the e-book for free  (pdf)

E-book

Renáta Orosová - Michal Novocký - Katarína Petríková

An integral part of the process of becoming a teacher is the mentoring of student teachers by mentor teachers, serving as guidance and support for future teachers. Developing mentoring skills and fostering reflective mentoring practices are means of enhancing the practical training of student teachers, their professional development, and improving the quality of their future educational practice. The foundation of the mentoring relationship between the mentor teacher as a mentor and the student teacher as a mentee is not to evaluate the student, but to analyse their learning and teaching and contemplate ways to enhance these processes. The university textbook represents a creative textual tool focused on innovations in strategies for supporting the development of mentoring abilities in mentors and mentees during professional practical training. This university textbook, intended for student teachers in the role of mentees and mentor teachers in the role of mentors, systematizes the theoretical foundations of mentoring, provides guidance and directives for mentoring in professional practical training. Furthermore, it offers the university teacher, in the role of supervising the student's teaching practice, an overview of techniques and methods pertaining to the mentoring relationship between mentor and mentee. It is applicable as a university textbook for student teachers, students pursuing supplementary pedagogical studies or advanced studies, as well as for mentor teachers in primary and secondary schools, and university educators involved in professional practical training. Its English version provides opportunities for utilization during study stays of student teachers abroad and for foreign students in Slovakia.

Download the e-book for free  (pdf)

E-book

Ján Juščák - Milan Darák

I.časť: Výchovné systémy vybraných detských organizácií

Cieľom monografie bolo analyzovať a spracovať problematiku výchovných systémov detských a mládežníckych organizácií s dôrazom na tie, ktoré sa zameriavajú na vekovú kategóriu detí do 15 rokov. Východiskom bol rozbor aktuálneho stavu edukačného priestoru z hľadiska systémového charakteru výchovy a bazálnych kategórií systému výchovy. Zhromaždené dostupné materiály o výchovných systémoch vybraných (najreprezentatívnejších) detských a mládežníckych organizácií v SR sme následne spracovali podľa jednotnej metodiky a s využitím všeobecne akceptovanej pedagogickej terminológie.

Download the e-book for free (pdf)

Stanislav Hvozdík 

Obdobie staršej dospelosti je aj pre psychológiu príležitosť urobiť syntézu svojej prírodovednej tradície a filozofickej tradície. Psychológia sa takto môže lepšie napojiť na mentálnu prácu ľudí žijúcich toto vekové obdobie staršej dospelosti usilujúcich v rozličnej miere o  komplexicitu vo svojom živote. Psychológia môže pomôcť tomuto úsiliu, pretože celistvosť človeka je aj programom jej rozvoja. Publikácia rozpoznáva seniora  nie len ako objekt, ale aj ako subjekt usilujúci o svoju podmetovosť na jeho celoživotnej ceste. Priatie veku hľadá svoje optimálne vyjadrenie a je možné najmä v súvsťažností psychologického a spirituálneho vývinu človeka. Psychológia staršieho človeka objavuje starobu nie ako totalitu vyraďujúcu človeka  z cyklu života, ale ako obdobie výberu pre život dôležitých domén spojených s preladením do vnútra, ktoré doceňuje pokoj. V tejto optike sa selektujú veci a javy tak aby nerušili, ale harmonizovali. To nie je odmietnutie vonkajšieho, ale rozlíšenie kedy dáva zmysel. Staroba preveruje aj spoločnosť , verejnosť, ktorá by mala odrážať úroveň procesov starostlivosti o duševno. Aby svet urobilo užitočným pre človeka, ale je aj dôvodom ako to vyjadril Patočka samotnej starostlivosti o toto duševno. Pozícia starého človeka v spoločnosti je obrazom toho akú váhu spoločnosť prikladá duševnému životu ľudí. Publikácia prináša poznatky psychologickej povahy o tomto vekovom období a v špeciálnej časti informácie okolo pomáhania a poradenstva. 

Autor

E-book

Jana Balegová

University textbook Lingua Latina – Exercise Book for Historians is a parallel study material to the textbook Lingua Latina – Cursus Communis. It is designed for practicing grammar at home. The content of the exercises corresponds to the focus of the individual lessons in the mentioned textbook, both in terms of the covered grammatical phenomena and vocabulary. For this reason, only vocabulary not covered in the textbook's lessons is included in the exercises.

The Latin-Slovak dictionary at the end of the exercise book contains all the vocabulary from both the exercise book and the textbook. The Slovak-Latin dictionary includes the vocabulary from exercises that require translation into Latin. The vocabulary in this exercise book is oriented towards the needs of history students and, given the selection of source materials, also includes non-classical lexicon or non-classical meanings of classical words (this lexicon is marked with the symbol *).

The exercise book includes a key that allows students to directly verify the correctness of their work. The textbook Lingua Latina – Exercise Book for Historians is available electronically in PDF format. As part of the teaching program, online tests available on the KKF FF UPJŠ website (https://www.upjs.sk/filozoficka-fakulta/katedra-klasickejfilologie/katedra/) also serve to practice the covered material.

Download the e-book for free (pdf)

E-journal

Juraj Schenk et al.

The scientific journal Sociálne a politické analýzy (Social and Political Analyses) serves as an interactive electronic platform for communication and the presentation (publication) of experts and their work in the fields of basic and applied research and analyses within sociological, psychological, political, and methodological contexts. It is a medium focused on intensively supporting research activities and analyses within an interdisciplinary framework, facilitating the exchange of experiences, fostering collaboration, and revitalizing the production of scientific work in this area.

The publication section of the journal offers space for works such as:

- Original sociological, psychological, and political studies and analyses in any areas of social life

- Methodological studies

- Research reports

- Studies from qualification theses Research and analysis projects

- Reviews

Download the e-journal for free (pdf)

E-book

Iveta Bónová - Marián Gladiš (eds.)

About the personality of university professor František Miko, DrSc., much has rightly been written, especially after 1989. Indeed, anyone involved in language and literature, at least within the geographical scope of the West Slavic region, is familiar with his work, particularly his brilliant expressive conception of style.

Our ambition in the introduction of this presented collection is not to substitute a dictionary of linguists, nor to provide a comprehensive view of his life and professional career. Rather, it is to remind ourselves of an exceptional individual—a scientist whose attitude, contributions, and results have influenced and continue to influence not only entire generations of researchers but also scientific thinking as a whole.

In the presented collection, we supplement the characterization contained in the inventively and convincingly formulated title of the obituary The Quiet Revolutionary of Our Science, František Miko, with a set of thematically diverse contributions (from the fields of style, sound, translation studies, phraseology, didactics...) dedicated to this significant figure of Slovak science on the occasion of what would have been his ninety-fifth birthday.

Download the e-book for free

E-book

René Šebeňa

The main goal of this textbook is to introduce selected experimental methods that have been developed to study various psychological processes.

Traditional textbooks on cognitive psychology usually offer a comprehensive system of theoretical knowledge and descriptions of experiments. However, we believe that for a deeper understanding, students need to have their own experience.

This textbook provides instructions on how to demonstrate, visually verify, and thereby better understand selected theories and phenomena through practical exercises. Such direct experience can help in the realization of their own projects.

Download the e-book for free  (pdf)

E-book

Monika Hricová

Introduction to clinical psychology is designed as a teaching text. It is intended primarily for students of psychology at the bachelor degree. The publication offers the basic knowledge needed in the study of clinical psychology. It represents the theoretical basis for the following courses Clinical Psychology, Psychodiagnostics and Psychotherapy in the master's degree.

The text is divided into two parts. The first part deals with general issues of clinical psychology: its parts, history, professional practice of clinical psychologist, classification of mental disorders, or the specifics of research in clinical psychology. It covers also the topics of ethical work and the conditions of education of future clinical psychologists. The second part is focused on the issue of clinical-psychological practice in psychodiagnostics, the specifics of clinical-psychological work with patients with somatic diseases and disabilities. The publication does not describe psychopathology, psychodiagnostics and psychotherapy of mental disorders.

The aim of the publication is to acquaint students with the basic general knowledge necessary for building knowledge in the field of clinical psychology and its practice. To offer the necessary theoretical and practical basis for follow-up clinical psychological subjects and follow-up study in this area.

Download the e-book for free (pdf)

E-book

Renáta Orosová - Lucia Diheneščíková - Katarína Petríková - Lívia Nemcová

Proceedings of Abstracts from the International Scientific Conference: Education and Training 2018: The 21st Century Educator and Their Perspectives in Educational Practice

The international scientific conference focuses on issues related to education and training in primary, secondary, and higher education institutions from the perspective of educators.

It emphasizes the current state and future perspectives of 21st-century educators in educational practice, addressing pedagogical and sociological aspects of education within foundational educational institutions. Additionally, it explores contemporary aspects of pre-service teacher preparation.

The conference is aimed at researchers, young university lecturers, doctoral students, as well as professional and educational practitioners. Its goal is to present the educator—whether a teacher, social pedagogue, or special educator—in a modern perspective, highlighting their essential collaboration in the context of education. Furthermore, it seeks to stimulate discussions on pressing issues within the fields of education and training in light of the current situation in the education sector.

Download the e-book for free (pdf)

E-book

Ivica Hajdučeková

Súbor štúdií zaradených do monografickej publikácie Duchovnosť v (re)interpretácie diel slovenskej literatúry vznikal a dozrieval postupne, v priebehu viac ako desiatich rokov (2003 – 2015). Niektoré štúdie boli súčasťou obhájenej dizertačnej práce Kompozičné a sémantické osobitosti slovenskej medzivojnovej prózy (Prešov 2005), iné vznikli v rámci vedeckovýskumných (grantových) projektov, no všetky sa dotvárali na pozadí precizovania vybraných metodických prístupov. Štúdie boli postupne publikované v odborných časopisoch, vedeckých zborníkoch doma aj v zahraničí (presné údaje uvádzame v poznámkach pod čiarou aj v edičnej poznámke). Do monografie ich zoraďujeme podľa obdobia vzniku, nie publikovania, aby sa zachovala genéza autorkinej vedeckovýskumnej profilácie. Ich usporiadaním sú sekundárne rešpektované aj analyticko-interpretačné prieniky do poetiky konkrétnych textov. To je dôvod, prečo sa najprv uvádzajú práce zo slovenskej medzivojnovej literatúry a až po nich nasledujú tie, ktoré sú orientované na tvorbu slovenských realistov.

Download the e-book for free (pdf)

Róbert Stojka

Cieľom predkladanej monografie je predovšetkým čo najkomplexnejšie predstaviť Patočkov koncept filozofie dejín, aj keď si uvedomujem, že to vôbec nie je ľahká úlo-ha, nielen preto, ako už bolo spomenuté, že v súčasnosti neexistuje rozsiahlejšia a vyčerpávajúca práca k tejto téme. Existuje síce pomerne veľké množstvo štúdií , venovaných Patočkovmu konceptu filozofie dejín, žiadna z nich však neskúma tento koncept komplexným pohľadom, ako určitý celok – zväčša sú zamerané na niektoré parciálne problémy (a nie je ich málo), vyplývajúce z tohto konceptu. Aj tento fakt, mimochodom, je pre mňa samého dôkazom toho, že ide jednoznačne o veľmi náročnú tému.

E-book

Marián Bednár

University textbook Selected Chapters from Managerial Ethics presents selected topics from the current issue of Managerial Ethics.

The historical context of Managerial Ethics and its formation on the background of business ethics, up to the form of independent inter and trans discipline, is presented at the introduction. Being one of the subdisciplines of applied ethics, it is inherently normative and interdisciplinary. It represents an overlapping institutional aspect - management ethics and individual aspect - manager ethics. The issue of social responsibility in economics and business, or the moral profile of a manager as a key player of this applied ethics is mentioned.

Institutionalization and implementation of ethics in corporate culture and the tools that are used in this so complex and interdisciplinary process are also a necessary step. Established ethical management systems, which complement the modularity of institutionalization, are also important. The main question is, of course, ethics in decision-making and management of people, as it is where ethical dilemmas and tensions are born. Also, the issue of ethics in leadership, as another qualitative and developmental stage in Managerial Ethics, is the contribution.

The attached moral dilemmas are meant to reflect, self-test moral intelligence and to be resolved.

Download the e-book for free (pdf)

Lucia Jasinská

Tradícia organizovania kolokvií na Slovensku už štandardne prináleží vždy inému akademickému slovakistickému pracovisku. Jeho XXXI. ročník sa realizoval pod organizačnou taktovkou Katedry slovakistiky, slovanských filológií a komunikácie Filozofickej fakulty UPJŠ v Košiciach, ako aj košickej pobočky Slovenskej jazykovednej spoločnosti a Slovenskej jazykovednej spoločnosti pri Jazykovednom ústave Ľ. Štúra SAV, v. v.i. V univerzitných priestoroch Učebno-výcvikového zariadenia Danišovce sa počasdvojdňového podujatia stretli nádejní mladí jazykovedci nielen zo Slovenska, ale aj z Českej republiky. Výstupom kolokvia mladých jazykovedcov býva najprv zborník abstraktov, publikovaný už v čase realizovania podujatia, a neskôr zborník príspevkov ako pripomienka tejto udalosti a tiež ako odraz vedeckých záujmov mladých lingvistov. Kolokvialisti prezentovali svoje príspevky venované výskumným problémom z rôznych oblastí jazykovedy, a to z oblasti korpusovej lingvistiky, onomastiky, morfológie, dialektológie, syntaxe, štylistiky, lexikológie, frazeológie aj didaktiky, niektorí dokonca s presahom do literárnych textov.

Download e-book for free(pdf)

E-journal

Renáta Orosová (výkonný redaktor)

Stránka časopisu >>>

Vedecký recenzovaný časopis Edukácia je zameraný na problematiku vzdelávania a výchovy v oblasti základného, stredného a vysokého školstva. Zreteľ kladie na súčasný stav a perspektívy edukačnej praxe, aktuálne aspekty pregraduálnej prípravy učiteľov, sociálnej pedagogiky, špeciálnej pedagogiky, ako aj pedagogické a psychologické aspekty výchovy v základných výchovných inštitúciách z pohľadu širokej pedagogickej verejnosti. Je určený vedeckým pracovníkom, mladým vysokoškolským učiteľom, doktorandom, ako aj odborným a pedagogickým pracovníkom s cieľom prezentovať trendy v edukácii a vyvolať diskusiu k aktuálnym otázkam prezentovaných oblastí výchovy a vzdelávania.

Ciele vedeckého časopisu Edukácia:

• prezentovať súčasné postavenie a funkciu pedagóga v edukačnej praxi a jeho perspektívy,
• prezentovať aktuálne otázky vzdelávania a výchovy z pohľadu učiteľov, sociálnych pedagógov, špeciálnych pedagógov a psychológov,
• prezentovať inovácie v edukačnej praxi; analyzovať stav a problémy prepájania teórie a praxe výchovy a vzdelávania vo vzťahu k moderným vyučovacím koncepciám,
• prezentovať aktuálne trendy v pregraduálnej príprave pedagógov,
• prezentovať výsledky empirických výskumov z oblasti pedagogiky, sociálnej pedagogiky, špeciálnej pedagogiky a psychológie v prostredí rodiny, školy a mimoškolských výchovných inštitúcií.

Download the e-journal for free(pdf)

E-book

Renáta Orosová

The scientific and professional journal Edukácia focuses on issues related to education and upbringing in the areas of primary, secondary, and higher education. It emphasizes the current state and perspectives of educational practice, current aspects of pre-graduate teacher training, social pedagogy, special pedagogy, as well as pedagogical and psychological aspects of upbringing in basic educational institutions from the perspective of the broader pedagogical public. It is intended for scientific workers, young university teachers, doctoral students, as well as professional and pedagogical staff, with the aim of presenting trends in education and stimulating discussion on current issues in the presented areas of education and upbringing.

Download e-book for free (pdf)

E-book

Mária Fedorčáková - Miriama Filčáková

Current publication is dealing with the history of philosophical education in Košice since the beginning to the foundation of the Faculty of Arts at Pavol Jozef Šafárik University in Košice in 2007. Beginnings of philosophical education in Košice are connected to the fundation of the University of Košice in 1657, which was originally founded as Jesuit university with two faculties – Faculty of Theology and Faculy of Arts. The publication is dealing with the philosophy teaching in the Faculty of Arts and examines the philosophy teachers and students. Another interest is given to decline of philosophy teaching caused by transformation of the University into the Royal Academy and the Academy of Law at the end of the 18 and during 19 century. The second part of the publication is dealing with the history of higher education after the second world war and the foundation of the University of Pavol Jozef Šafárik in Košice. The authoress focuses on circumstances of the foundation of the Faculty of Arts in Prešov and its history and later development after 1989, which included also division of the university in 1997. The last part of publication presents the history of the university buildings, in which the Faculty of Arts is situated.

Download the e-book for free  (pdf)