Metodika tvorby učebných úloh a didaktických testov pre chémiu

E-book

Mária Ganajová

Súčasná výučba chémie má svoje špecifické problémy. Na jednej strane sa v dôsledku posunutia ťažiska učiva chémie v prospech učiva teoretického, zvýšila náročnosť učiva chémie a v súvislosti s tým, sa znížil záujem žiakov o chémiu. Nezáujem žiakov o chémiu je najviac podporovaný názorom, že je to práve chémia, ktorá výrazne prispieva k zhoršovaniu kvality životného prostredia. Na druhej strane žijeme v dobe, keď sa s produktami chémie stretávame prakticky všade. Nutné je spoznať základy chémie čo najlepšie, preto je otázka zvýšenia záujmu o výučbu chémie a zvýšenia jej účinnosti veľmi aktuálna.
Do slovenských škôl vstúpili štátne vzdelávacie programy ako základ pre tvorbu školských vzdelávacích programov. Tu je kladený dôraz nielen na získavanie určitej sumy znalostí, ale na vytváranie a rozvíjanie kľúčových a špecifických kompetencií žiakov, na ich prípravu pre celoživotné vzdelávanie a uplatnenie sa v živote. Preto je stále väčšia pozornosť venovaná jednému zo základných didaktických prostriedkov pre zvýšenie aktivity žiakov vo výučbe, a tým aj zvýšenie efektívnosti výučby chémie – učebným úlohám.
Z teórie aj z praxe výučby chémie vieme, že učebné úlohy, otázky, príklady, cvičenia atď., sú jednými z dôležitých súčastí každej vyučovacej hodiny. Učebné úlohy sa uplatňujú vo všetkých fázach výučby – vo fáze motivačnej, vo fáze osvojovania učiva, vo fáze upevňovania učiva a vo fáze kontroly osvojeného učiva. Je teda zrejmé, že každý učiteľ sa ocitne skôr či neskôr v situácii, keď bude musieť učebné úlohy vyberať z učebníc, pracovných zošitov, zbierok a príkladov, alebo ich tvoriť sám.
Vedecká monografia je určená pedagogickým odborníkom i učiteľom chémie, ktorá ich má zoznámiť s ukážkami rôznych typov a foriem učebných úloh a so základmi ich tvorby v chémii a môže byť pre nich nápomocná pri tvorbe atestačných prác zameraných na tvorbu testov a ich štatistické vyhodnotenie.

Download the e-book for free (pdf)

Quantity

978-80-8152-237-6

Data sheet

Method of publication:
E-book (pdf)
Author:
Mária Ganajová
Document type:
Monograph
Number of pages:
95
Available from:
12.03.2015
Year of publication:
2015
Edition:
1st edition
Publication language:
Slovak
Faculty:
Prírodovedecká fakulta
- Free for download

16 other products in the same category:

Praktické cvičenia z fyzikálnej chémie

E-book

E-book

Andrea Morovská TuroňováRenáta OriňakováFrantišek Kaľavský 

The university textbooks "Practical Exercises in Physical Chemistry" are intended as teaching literature for students of the 2nd year of the Chemistry study program and the 3rd year of the interdisciplinary study program at the Faculty of Science of the Pavel Jozef Šafárik University in Košice.

The three chapters summarize the basic knowledge of thermodynamics, electrochemistry and kinetics, the next chapter deals with the measurement of some other physico-chemical quantities. The tasks developed on the basis of cooperation with the Criminalistics and Expertise Institute of the Police in Košice, which also participates in the innovation of practical teaching, are also very attractive and interesting for students. Thematic units are updated and supplemented by new knowledge, principles as well as detailed working procedures using new instrumentation.

The aim of laboratory exercises in physical chemistry is to illustrate and confirm the physicochemical laws and correlations that apply to the quantitative description of chemical phenomena. Students will learn to use instruments and equipment that occur in physico-chemical laboratories, they will learn the principles of accurate and correct quantitative measurement of physical quantities, important from a chemical point of view. They can also develop professional and scientific communication skills, and we want to support their creative approach to making measurement protocols.

Download the e-book for free  (pdf)

Základy astronómie a astrofyziky

E-book

E-book

Rudolf Gális

Predkladaná práca podáva základné poznatky z astronómie a astrofyziky úplne novou multimediálnou formou. Rozsah podávaných poznatkov je zameraný hlavne na stelárnu astrofyziku a doplnený o kozmológiu nad rámec názvu práce. 
Novým prístupom v práci je veľký podiel obrazového materiálu, grafov a videoklipov a naopak stručnosť sprievodného textu. Takáto forma predkladania poznatkov v danej problematike nemá zatiaľ na Slovensku obdobu, a preto túto prácu môžeme považovať za úplne novátorské dielo. Treba však zdôrazniť, že pútavá forma predkladaných poznatkov nie je na úkor ich obsahu. V práci sú všetky potrebné informácie, ktoré by mal zvládnuť študent fyziky hlavne pedagogického zamerania. Práca taktiež môže byť neoceniteľnou pomôckou pedagógom na stredných, ale aj základných školách, ako aj profesionálnym pracovníkom – astronómom pri popularizovaní astronomických poznatkov. Toto naznačuje, že práca pokrýva pomerne široké spektrum potrieb na rôznych pracoviskách zaoberajúcich sa astronómiou, a to od univerzít, cez pedagogické fakulty a gymnáziá až po hvezdárne, planetáriá a astronomické krúžky.

Download the e-book for free (pdf)

Praktické cvičenia z röntgenovej difraktometrie II

E-book

E-book

Karel Saksl

Solving crystal structures is the royal discipline of X-ray crystallography. Its primary task, with the exception of defects, is to describe the atomic structure of the motif that, by its repetition, fills the volume of the entire crystal or crystalline phase. This task is nowadays more or less routine for single-crystal X-ray diffraction, which can locate hundreds to thousands of non-hydrogen atoms in large unit cells. However, in real practice, we often have material available only in powder form instead of single crystals. Solving the atomic structure from its X-ray diffraction data is non-trivial, mainly because the three-dimensional diffraction space of a single crystal is reduced to one dimension by measuring a large number of randomly oriented microcrystals (crystallites). Therefore, the solution itself requires, in addition to proper measurement methodology, the selection of suitable tools, procedures, and strategies that, through optimization, will lead to the solution and refinement of the given crystalline phase. The current limit of this method is approximately 100 non-hydrogen atoms in the asymmetric part of the unit cell, which, however, is sufficient for most inorganic materials.

The goal of these educational texts is to provide students in the second and third levels of university studies with specific guidance on solving crystal structures from powder X-ray diffraction data. These scripts build upon my first monograph and require practical knowledge of its content. Similar to my previous monograph, I offer solved examples without a deep theoretical introduction, demonstrating procedures and strategies leading to the correct solution of crystalline phases using the freely available GSAS-II program. The examples are arranged from simpler to more complex, and the reader will find many useful pieces of information in the literature references as well as in the comments below the line. Part of these scripts are data intended for your individual practice of the described procedures. 

Karel Sakls

Download the e-book for free  (pdf)

Book of Abstracts: International Meeting on...

E-book

E-book

Soňa Király (ed.)

The book of abstracts from International Meeting on Advanced Materials, IMAM 2025, is composed of contributions from participants of this conference. The conference consisted of 16 lectures by mentioned conference participants. The conference is focused on advanced materials and its application in various research areas. All contributions are professionally processed and inspiring.

Download the e-book for free (pdf)

Prehľad dejín biológie, lekárstva a farmácie

E-book

E-book

Martin BačkorMiriam Bačkorová

The proposed text focuses on the history of studying biology, medicine, and pharmacy as scientific disciplines from prehistoric times through antiquity, the Middle Ages, and the modern era. The text chronologically organizes the most significant figures in the history of biological scientific disciplines, outlines key characteristics of major historical discoveries, and reevaluates their significance from the perspective of 21st-century science.

The educational text is chronologically divided into the most significant periods of civilization development. The last two completed centuries—the 19th and 20th—are subdivided into major life science fields due to the unprecedented growth of biological disciplines and the resulting volume of acquired information.

Since it can sometimes be challenging in science to define what constitutes the past versus the present of a particular discipline, we have excluded significant biological discoveries from the early 21st century, which are typically regarded as the “present” of biology.

Download the e-book for free (pdf)

This website uses cookies to ensure you get the best experience on our website