English
There are 347 products.
Active filters
H.Mičková - V.Habalová - J.Židzik - E.Slabá
E-book
The main objective of the publication was to investigate the impact of motivation and job satisfaction on the performance and performance of employees in public administration organizations. The sub-objectives of the publication were to develop a theoretical background on motivation, job satisfaction, performance and performance and their inter-relationship; to suggest interventions arising from the research findings.
The content of the work can contribute partial findings to the understanding of work motivation and performance. The publication is intended for a circle of professionals who are dealing with the subject - human resource managers and theorists of human resource management. The work consists of two main parts. The first, theoretical part deals with the current state of the problem at home and abroad, with an emphasis on the solution of this problem in public administration. In this part there is also the author's theoretical contribution in the form of a general motivational-performance model and an applied contribution in the form of a proposal of intervention measures: a three-level incentive and motivational model.
The information is drawn from publications and scientific studies by renowned national and international authors. The second part describes the implementation of the research, the statistical evaluation of the obtained data using the methods of descriptive and inductive statistics, the discussion, in which the found results are compared with the results of other domestic and foreign scientific studies.
E-book
This textbook has been designed as supporting material for the postgraduate course on modern trends in European literature. It focuses on the presentation of five modern literary modes of writing: the realistic mode which was brought to its prominence by the nineteenth-century Realist movement; the stream-of-consciousness and ‘absurdist’ modes which were developed in the context of modernism; and the magical realist and metafictional modes which are associated mainly with postmodernist literary trends. Each mode is represented by a well-known text which demonstrates the formal aspects of each mode and deals with the thematic concerns typical of the literary movement that influenced its production.
The textbook adopts an interdisciplinary approach, placing the chosen literary texts into the historical, philosophical and cultural contexts that shaped their characters, and thereby providing the background knowledge necessary for a deeper understanding of their formal and thematic aspects.
E-book
The aim of the monograph was to analyze the pedagogical possibilities of educational systems within children's and youth organizations, with an emphasis on those targeting the age group of children up to 15 years.
The starting point was an analysis of the current state of theory and practice in children's and youth organizations, with the intention of describing prevailing trends in their development and activities. This publication closely follows the previous monograph (Juščák, J. – Darák, M.: 2015), in which we processed, according to a unified methodology and using generally accepted pedagogical terminology, the collected available materials on the educational systems of selected (most representative) children's and youth organizations in Slovakia. Through a subsequent comparison of the obtained empirical data on educational systems, we aimed to identify their similar (identical) as well as specific (distinct) elements as a basis for establishing categorization criteria for their classification.
The culmination of our efforts was an attempt to characterize a children's organization as an educational institution, describing its characteristic features, functions, aims, content, principles, and educational methodology.
E-book
The aim of the monograph was to analyze and address the issue of educational systems within children's and youth organizations, with an emphasis on those focused on the age category of children up to 15 years.
The starting point was an analysis of the current state of the educational environment in terms of the systemic nature of education and the basic categories of the educational system. The collected available materials on the educational systems of selected (most representative) children's and youth organizations in the Slovak Republic were subsequently processed according to a unified methodology and using generally accepted pedagogical terminology.
E-book
The development of this bilingual coursebook evolved as part of project KEGA Nr. 020UPJŠ-4/2013 headed by prof. PhDr. Ján Gbúr, CSc., and emerged from earlier research which had successfully analysed realist and modernist Slovak literature from a gender perspective. Based on initial interpretations which drew from philosophical, sociological and historiographical approaches, we were able to anticipate the issues which could be raised in other texts and thus establish a hypothesis for the subsequent literaryscientific research. Our research has also been influenced by the continually evolving nature of gender studies, and we have therefore decided to adopt a somewhat unusual approach in this coursebook and briefly examine some contemporary texts thereby creating an intentional shift in our timeline. The modern works of Z.Kepplová and U. Kovalyk have raised a number of interesting issues, and a study of the interwar work of M. Urban reveals further interpretations on the basis of gender. After this brief overview, we return to the main focus of the study: gender approaches to Slovak literature of the late 19th and early 20th centuries.
The study focuses on the complexity of male-female relationships in the work of both male and female authors of realist and modernist literature at the end of the 19th and the beginning of the 20th century. Works by the founding generation of realism and late realism were analysed, with particular attention being paid to the fiction of M. Kukučín, J. Čajak, J. G. Tajovský, J. Jesenský, E. M. Šoltésová, T. Vansová, Ľ. Podjavorinská and B. S. Timrava. The works of H. Gregorová and Ľ. Groeblová were also studied as prime examples of Slovak literary modernism.
We hope that this bilingual coursebook will allow realist and modernist Slovak fiction, and the Slovak national literary tradition in general, to receive wider critical renown beyond the borders of Slovakia and also to demonstrate its place in contemporary literary theory.
E-book
The educational system (schooling) is one of the most effective tools for shaping the young generation in any advanced society. Schools not only create the knowledge base necessary for fulfilling the demands of the economy and the social sphere, but they also shape the national and ideological identity of each member of society. The school plays a decisive role in forming positive values, but it can also become a breeding ground for xenophobia and racist attitudes. The school has an irreplaceable role in creating national consciousness, identification with one's own nation, its history, the heroic deeds of ancestors, and the meaning of its existence.
After the dissolution of Austria-Hungary, there were fundamental geopolitical changes in Central Europe. One of these was the creation of Czechoslovakia, a state founded on radically different principles than pre-war Hungary. The founders of the Czechoslovak Republic (CSR), the personalities who decisively determined the character of the political system in the newly established republic, did not belong to the privileged classes of the previous regime. Unlike Hungary, where political power was controlled almost without exception by the nobility, the elite in Czechoslovakia consisted of men who were radical critics of Austria-Hungary.
A fitting example was the most influential figure of interwar Czechoslovakia, President Tomáš Garrigue Masaryk. Despite his origins, Masaryk was perceived by both Czechs and Slovaks as the founder of the state, a legendary figure whose political and social influence far exceeded the powers of the presidential office.
E-book
Jozef Suchoža - Ján Husár - Regina Hučková (eds.)
Collection of Scientific Works
The scientific papers presented in this Collection are primarily the result of academic research conducted by experts working within the academic environment—particularly at Faculties of Law in the Slovak Republic and the Czech Republic, as well as by foreign experts, including those from Poland, the Russian Federation, Serbia, and others. In addition to academic contributions, this Collection also includes scientific and professional articles authored by legal practitioners, especially lawyers, notaries, and judges—not only from our own jurisdiction, but also judges from the General Court of the European Union. Contributions from professionals in the field of banking have also enriched this Collection. Moreover, the Collection provides space for aspiring scholars in the field of legal science, thereby combining timelessness with dynamism.
Given the diversity of the published contributions, it can be said that this Collection represents a connection between theory and practice, private and public law, as well as various branches of law. Nevertheless, the content of this Collection aligns with and reflects the central theme of the international symposium, namely: "CORPORATIONS – CONTRACTS – CODIFICATIONS – CONTEXTS." The individual sections of the Collection are interconnected and create a coherent whole, subsumed under a publication characterized by unity.
Peter Kizek a kol.
Orofaciálna oblasť je najviac exponovanou časťou ľudského tela. Vzhľadom na heterogenitu orgánov a tkanív sa na diagnostike a liečbe ochorení orofaciálnej oblasti podieľa mnoho odborov. Jedným z nich je zubné lekárstvo ktoré je základnou medicínskou špecializáciou. Z odboru, ktorý sa kedysi zaoberal iba ochoreniami tvrdých zubných tkanív, sa postupom času vyvinula členitá skupina pododborov, ktoré rozsahom pôsobnosti ďaleko presahujú topografické vymedzenie ústnej dutiny. Ústna, čeľustná a tvárová chirurgia je prienikom medzi všeobecnou medicínou a zubným lekárstvom. Kolektív autorov pri zostavovaní tejto publikácie dbal na to, aby predkladané poznatky boli názorné a dostatočne zrozumiteľné pre študentov medicíny. Zároveň však autori dúfajú v to, aby bola prínosom aj pre odborníkov z klinickej praxe.
Vladimír Leško - Věra Schifferová - Róbert Stojka - Pavol Tholt a kol.
Filozofické dedičstvo Jana Patočku ponúka vo svojom celku významné reflektovanie novovekého filozofického myslenia. V našich doterajších domácich historicko-filozofických skúmaniach sa však doposiaľ tejto skutočnosti venovala len veľmi malá pozornosť. Z uvedeného dôvodu je preto prirodzené, že sa chceme po prvýkrát pokúsiť o celostnejšie zachytenie Patočkovho chápania novovekej filozofie. Kolektívna monografia Patočka a grécka filozofia, ktorú sme spracovali ako prvý výstup riešenia projektu APVV, dostáva tak svoje pokračovanie v druhej monografii Patočka a novoveká filozofia. Zavŕšenie nášho úsilia bude potom predstavovať kolektívna monografia Patočka a filozofia 20. storočia.
V predkladanej práci nám ide o predstavenie rozhodujúceho odkazu novovekej filozofie v Patočkovom filozofickom diele. Význam jeho filozofickej výpovede k tomuto dejinno-filozofickému útvaru je prekvapujúco stále živým, aktuálnym filozofickým dedičstvom, bez pochopenia ktorého sa dá len veľmi ťažko komplexne uchopiť hodnota Patočkovho filozofického odkazu. Tomuto poznaniu sme podriadili ako výber, tak aj obsahové naplnenie jednotlivých kapitol našej novej práce.
Komplexně pojatá didaktická publikace, která na domácím knižním trhu zcela chybí. Je určena jak lékařům – dietologům, gastroenterologům a internistům –, tak dietologům nelékařům a studentům zejména těchto oborů. Kniha je celobarevná, bohatě dokumentovaná schématy, tabulkami a grafy. Již 11. vydání svědčí o kvalitách publikace a její uvedení na domácí trh lze očekávat s mimořádně pozitivním ohlasem… Publikace nás v úvodu obecné části seznámí s fyziologií příjmu potravy a s patofyziologickými procesy, které nastávají při různých onemocněních a které tento proces ovlivňují. V dalších kapitolách jsou probírány tyto poruchy u onemocnění jednotlivých systémů nebo nozologických jednotek (např. onemocnění zažívacího traktu; jaterní a žlučníkové poruchy; poruchy metabolické a látkové výměny; onemocnění ledvin; hypertenze; onemocnění srdce, pohybového aparátu, štítné žlázy, plic; neurologické poruchy a onemocnění; onemocnění kůže, očí; stomatologie; ORL oblasti; gynekologické poruchy a těhotenství; nádorová onemocnění. Další kapitoly jsou věnovány např. perioperační péči, transplantacím, vegetariánům apod.
Gabriela Vörösová - Andrea Solgajová - Alexandra Archalousová
Publikace slouží k lepší orientaci v problematice ošetřovatelské diagnostiky a analyzuje prioritu současného ošetřovatelství - efektivní diagnostický proces a jednotnou terminologii. Terminologický systém NANDA-I se široce etabloval i u nás. Odborníci na ošetřovatelství zaznamenávají kritickou reflexi vztahující se k terminologické odlišnosti i k významné nejednoznačnosti diagnóz a jejich komponentů. Zahraniční zkušenosti a výsledky výzkumů upozorňují na problémy spojené s vývojem diagnostických pojmů. Tento proces je u nás zatím v začátcích.
E-book
Gabriel Eštok- Mária Hrehová- Jakub Bardovič (eds.)
Proceedings of the 3rd Annual Scientific Conference of Students and Young Researchers held on May 23, 2014, by the Department of Political Science, Faculty of Arts, Pavol Jozef Šafárik University in Košice
On May 23, 2014, the Department of Political Science at the Faculty of Arts, Pavol Jozef Šafárik University in Košice hosted a conference entitled “Challenges and Perspectives of Domestic and Foreign Policy.” This was the third conference for students and young researchers organized by the Department of Political Science in cooperation with the civic association Res Publica. The event featured numerous young people interested in contemporary political issues, each presenting on a topic related to domestic or foreign policy. It can be stated that these presentations were of a high professional standard and stimulated discussion on the topics and problems raised.
The publication you are holding is a collection of scholarly works by students and young experts who focused on a variety of subjects. Some authors addressed issues of foreign policy, particularly the analysis of selected countries’ policies (Slovak Republic, USA), examined the Iranian nuclear program, or explored the possibilities of federalizing Ukraine as a solution to the emerging situation. Another contribution offered a perspective on foreign policy from the viewpoint of Slovak emigrants in Australia. Despite the wide range of topics addressed in the individual contributions, a common denominator can be found: the effort to highlight a particular problem or propose its solution, thereby contributing to the fulfillment of the ideal of democracy, the improvement of policy-making and functioning, and, above all, making the world a better place for all of us.
Editors
Publikace obsahuje pojetí osoby v ošetřovatelství, principy sebepéče a respekt k autonomii pacienta v Teorii deficitu sebepéče D. E. Oremové a využití sebepéče v ošetřovatelském procesu. Čtenáři najdou v publikaci konkrétní příklady využití teorie deficitu sebepéče v péči např. o pacienty s onemocněním dýchacích cest, pohybového aparátu, zažívacího traktu, s onemocněním kardiologickým, neurologickým, infekčním, s onemocněním, u pacientů se syndromem demence a u těhotných žen atd.
První pomoc - pracovní sešit je moderně zpracovanou učební pomůckou pro žáky SZŠ. Stručnou a srozumitelnou formou seznamuje žáky SZŠ a zdravotnických lyceí se základními pravidly poskytování první pomoci. Studenti tak získají dovednosti nutné k ošetření drobných i větších poranění i pro případ život ohrožujících stavů. Každá kapitola obsahuje vedle výkladu dané problematiky cíle i úkoly, text je doplněn obrázky. Kniha nabízí i prostor pro vlastní poznámky studentů, vytvoření slovníku cizích slov a zapsání poznatků z exkurzí na pracovištích první pomoci a urgentní medicíny.
Jörg Rudolf Strub a kol.
Ve třech dílech Protetiky najde čtenář 46 kapitol, které popisují obor a jeho problematiku skutečně od A do Z. Dvojbarevné publikace jsou bohatě obrazově dokumentovány – obsahují přibližně 1000 schematických didaktických obrázků a množství tabulek. Knihu vybrali a přeložili odborníci z 1. LF UK v Praze pod vedením prof. MUDr. Jarmily Procházkové, CSc.
První díl obsahuje 245 obrázků a následující kapitoly:
Historický vývoj
Zavedené anatomicko-protetické základy
Souhrnný léčebný koncept
Anamnéza Diagnóza a plánování
Hygienická fáze: parodontologické předléčení
Hygienická fáze ošetření: osvěta, motivace a instruktáž hygieny dutiny ústní
Hygienická fáze: výživové poradenství – vliv stravy na zdraví zubů
Předprotetické ošetření – I. fáze Funkční poruchy
Funkční přípravné vyšetření a ošetření
Funkční předprotetické ošetření
Předprotetické ošetření – I. fáze: ortodoncie a čelistní chirurgie
Předprotetické ošetření – II. fáze: parodontální a orálně-chirurgické zákroky
Jarmila Kelnarová a kol.
Druhé vydání úspěšné základní učebnice ošetřovatelských postupů a témat z předmětu Ošetřovatelství pro 1. ročník oboru zdravotnický asistent. Po prostudování budou žáci schopni plnit studijní povinnosti v tomto stěžejním předmětu. Učebnice zahrnuje témata, jako jsou ošetřovatelský proces, vývoj ošetřovatelství a vzdělávání zdravotnických pracovníků a další. Obsahuje i pracovní postupy u základních ošetřovatelských postupů, např. péče o pomůcky: dezinfekce, polohování nemocných, hygienická péče, výživa, obvazový materiál a obvazová technika.
Renata Vytejčková a kol.
Moderní učebnice ošetřovatelských postupů pro studenty oboru ošetřovatelství a všeobecného lékařství využívající dostupné informace z českých i zahraničních zdrojů. Je koncipována podle stěžejního předmětu studia Ošetřovatelství a svým pojetím bude výbornou učební pomůckou také pro studenty všeobecného lékařství. Problematika péče o nemocné s využitím moderních postupů, pomůcek a doporučení, kterou se publikace zabývá, je studentům předkládána poutavou formou. Po prostudování učebnice budou schopni splnit požadavky na znalosti z tohoto předmětu.
Patrik Burda - Lenka Šolcová - Eva Hradiláková
Předkládaná učebnice je určena především žákům oboru ošetřovatel, nicméně ji určitě využijí též žáci příbuzných oborů, pečovatelé, sanitáři, zdravotničtí asistenti, všeobecné sestry a další osoby, které se zabývají poskytováním péče nemocným. Přestože se jedná o odbornou učebnici, autoři se snaží návodným způsobem aplikovat teoretické poznatky z oboru ošetřovatelství do praxe. To je možné díky dlouholeté zkušenosti autorů s přímým poskytováním ošetřovatelské péče a s výukou budoucích zdravotníků. Autoři čerpají ze současných poznatků ošetřovatelství, psychologie, medicíny a příbuzných oborů. Učebnice je členěna do kapitol, které vycházejí ze školních vzdělávacích programů pro obor ošetřovatel. Tři díly odpovídají vzdělávání v jednotlivých ročnících.
Přemysl Falt - Ondřej Urban - Petr Vítek a kol.
V současné době hraje koloskopie nezastupitelnou roli v diagnostice a sledování neoplazií tlustého střeva a stala se i metodou volby v léčbě časných neoplastických lézí. Má také klíčové postavení v diagnostice jiných kolorektálních chorob. Indikace ke koloskopii lze rozdělit na preventivní u pacientů v průměrném riziku kolorektálního karcinomu, dispenzární při zvýšeném riziku a vyšetření u symptomatických pacientů s podezřením na onemocnění tlustého střeva. Publikace je společným dílem předních českých odborníků z řad gastroenterologů, dětských gastroenterologů, chirurgů a radiologů. Kniha se jako zatím jediná na českém trhu komplexně a aktuálně zabývá všemi aspekty koloskopického vyšetření. Je určena pro všechny endoskopisty, gastroenterology, endoskopické sestry, chirurgy, onkology, radiology i lékaře a sestry jiných odborností se zájmem o koloskopii a choroby tlustého střeva. Jejím hlavním úkolem je stát se spolehlivým návodem k provedení kvalitní a bezpečné diagnostické a terapeutické koloskopie. Celobarevná publikace postgraduálního charakteru je bohatě obrazově dokumentována (kniha obsahuje 226 obrázků a 79 tabulek).
Publikace je koncipována jako základní učebnice pro studenty ošetřovatelství, je však určena také všem sestrám v praxi. Naučí čtenáře základní techniky sběru anamnestických dat a fyzikálního vyšetření pacientů. Sestry budou schopné získat co nejvíce informací o pacientovi, sledovat změny ve zdravotním stavu, správně tyto změny dokumentovat a včas a fundovaně o nich informovat lékaře. Tyto dovednosti podporují větší samostatnost v práci sester, na kterou klade důraz současná koncepce ošetřovatelství schválená ministerstvem zdravotnictví. Autorka má bohaté zkušenosti s výukou tohoto předmětu v oboru ošetřovatelství. Text je doplněn četnými obrázky a fotografiemi.
Druhé vydání úspěšné učebnice Fyziologie přináší textové rozšíření. Byly přidány tabulky, přehledné obrázky a konečně i text s novými údaji. Rozsah jednotlivých kapitol respektuje spektrum studujících - při menším stránkovém rozsahu je prezentováno vše podstatné. Přitom je dodržována návaznost jednotlivých kapitol (např. trávení - gastrointestinální trakt - výživa - metabolismus - apod.). Učebnice splňuje základní požadavek - látka má být předložena jasně, tj. naprosto srozumitelně.Učebnice má již mezi studenty nelékařských zdravotnických oborů své místo, a to vzhledem k tomu, že autor toto téma přednáší.
Překlad knihy Roberta Ploiera, kterou vydalo nakladatelství THIEME-VERLAG pod názvem „Differenzialdiagnosen in der Kinder-und Jugendmedizin“. Publikace je po odborné stránce velmi dobře hodnocena. Kniha uvádí též obrazy nemocí, které nejsou časté, a umožňuje tak navazovat i mezioborovou spolupráci s dalšími potřebnými lékařskými obory – propojuje pediatry, všeobecné lékaře, dětské chirurgy a internisty. Kapitoly mají jednotnou strukturu, uvádějí stručně do potřebné problematiky a v následném diferenciálně diagnostickém přehledu vedou k řešení. Kniha uvádí četné přehledy, které se liší podle různých úhlů pohledu (např. podle manifestace příznaků, etiologie, patogeneze, akutního či chronického vývoje apod.). Kniha obsahuje 100 symptomů a s tím souvisejících diferenciálně diagnostických kapitol. Mimořádně didakticky pojatá učebnice je přehledná, stručná a konkrétní, pomáhá jí v tom více než 600 diferenciálně diagnostických tabulek.Publikaci přeložili přední domácí odborníci pod vedením prof. MUDr. Jana Jandy, CSc.
Jana Dráčová a kol.
Komentár zákona o katastri nehnuteľnosti a zápise vlastníckych a iných práv k nehnuteľnostiam, teda katastrálneho zákona, platného v Slovenskej republike je doplnený komentárom o porovnateľnej právnej úprave platnej v Českej republike. Tento komparatistický prístup umožňuje čitateľovi rozšíriť si znalosti z pozemkového práva o českú právnu úpravu a umožňuje aj dôslednejšie pochopenie a výklad jednotlivých právnych inštitútov upravených v platnom katastrálnom zákone. Pri jednotlivých ustanoveniach sú uvedené judikáty a to ako zo súdov v Slovenskej republike tak aj z Českej republiky. Na viacerých miestach je komentár doplnený o názory Úradu geodézie, kartografie a katastra SR uverejnené v Bulletine, ktorý tento úrad vydáva. Publikácia obsahuje aj vyhlášku, ktorou sa vykonáva katastrálny zákon a vyhlášku, ktorou sa vydáva Spravovací poriadok pre katastrálne úrady a správy katastra. V závere je uvedený stručný výklad o nadobúdaní vlastníckeho práva v Maďarsku.
Ivica Lazúrová - Ivana Valočíková a kol.
V roku 1980 bola vydaná učebnica prof. Takáča „Základy diagnostiky vo vnútornom lekárstve“. Bola prvou rozsiahlejšou učebnicou, ktorá poskytovala študentom lekárskych fakúlt, ale aj mladým lekárom pri príprave na atestáciu informácie o príznakoch vnútorných ochorení, o fyzikálnych, ako aj laboratórnych a zobrazovacích vyšetrovacích metódach v internej medicíne. Prvé vydanie tejto učebnice a neskôr jej druhé, prepracované vydanie z roku 1991 vzbudili veľký ohlas a obľubu medzi študentmi lekárskych fakúlt a internistami na celom Slovensku, ale aj v Českej republike.
V posledných rokoch novodobá medicína ponúka veľké množstvo laboratórnych a zobrazovacích metód, čo vedie k tendencii podceňovať anamnézu a základné fyzikálne vyšetrovacie metódy. Takýto postup nie je správny, pretože povrchná anamnéza a fyzikálne vyšetrenie môžu viesť k nesprávne vytýčenému diagnostickému algoritmu. Výsledkom je potom jednak stanovenie nesprávnej diagnózy, jednak množstvo zbytočných vyšetrení u pacienta, čo v konečnom dôsledku nielenže finančne zaťažuje naše zdravotníctvo, ale zaťažuje aj chorého, ktorý sa k diagnóze často dopracuje až po dlhom období ambulantnej či hospitalizačnej „turistiky“.
Na druhej strane niektoré fyzikálne vyšetrovacie metódy ustupujú do úzadia a stali sa obsolútnymi, keďže sa nahrádzajú bežnými zobrazovacími metódami, ktoré v minulosti nemal každý lekár k dispozícii. Preto cieľom tejto učebnice bolo aktualizovať anamnestické postupy a fyzikálne vyšetrovacie metódy a vyplniť medzeru v príprave študentov na skúšku z predmetu Interná propedeutika a Interná medicína po viacerých rokoch. Obsahom tejto knihy je len anamnéza a fyzikálne vyšetrovacie metódy, pretože tie sú hlavnou náplňou predmetu Interná propedeutika. Laboratórne a zobrazovacie vyšetrenia sú spravidla sú- časťou učebníc internej medicíny, preto sme ich do tejto učebnice nezahrnuli.
Kniha je v prvom rade určená študentom na prípravu v rámci predmetu Interná propedeutika a na prípravu pred štátnou záverečnou skúškou z predmetu Interná medicína. Veríme, že si nájde svoje miesto aj v knižnici mladých lekárov pri príprave pred špecializáciou z vnútorného lekárstva a iných pododborov internej medicíny, všeobecných lekárov, ale aj lekárov z rôznych iných lekárskych odborov.
Ivica Lazúrová a Ivana Valočíková zostavovateľky
Ingrid Hodorová a kol.
„Pracovný zošit z anatómie“ je určený pre výučbu študentov nelekárskych bakalárskych odborov ako doplnkový študijný materiál. Z dôvodu, že študenti uvedených odborov nemajú možnosť kontaktu s reálnymi anatomickými štruktúrami je pre nich výučba predmetu anatómie neatraktívna. Veríme, že predkladaný pracovný zošit so svojimi ilustráciami anatomických štruktúr umožní študentom aktívnejšie sa zapojiť do vyučovacieho procesu, čím sa pre nich predmet anatómie stane prístupnejší a atraktívnejší.
Kolektív autorov
Otázky človeka, jeho bytia, násilie znepokojujú ľudí od najdávnejších čias ľudskej spoločnosti a sú nemalými problémami aj v prítomnosti. V tejto pôvodnej práci, ktorej predchádzali viaceré štúdie autora (najpodrobnejšie Kafka, 2002), sa zameriavam na opísanie násilia vo všetkých základných formách, čo je jednou z jej osobitostí. Podávam operačný výmer násilia:
Násilie je vedomá ľudská činnosť využívajúca ako prostriedok násilného činu fyzickú alebo psychickú silu na ovplyvnenie druhého človeka (pri pôsobení na seba ide o zvláštny prípad násilia), ktorý potom koná pod vplyvom tohto pôsobenia nedobrovoľne, z donútenia.
Nazdávam sa, že násilie charakterizuje určitá situácia, v ktorej sa stretávajú najmenej dvaja ľudia: aktér násilia a obeť násilia, alebo sa stretajú dvaja aktéri a jeden z nich sa zvyčajne stane obeťou. To je však osobitný prípad, ktorým sa teraz nebudem zaoberať. Ak je násilie zamerané proti vlastnej osobe, je aktér násilia súčasne aj obeťou. Aktér, ktorého osobnosť a motívy bývajú rôzne, začína násilný čin využívajúc pritom viaceré prostriedky a pôsobí nimi na druhého človeka, ktorého núti vykonávať svoju vôľu, čím sa tento stáva obeťou. Celý akt má určité následky. Napadnutý sa môže brániť tak, že násilie zvládne alebo to môže skončiť tragicky, keď násiliu podľahne. Táto relatívne jednoduchá reakcia sa stáva zložitejšou pri skupinovej forme násilia a celkom neprehľadnou pri hromadnom násilí.
Opisujem tieto základné formy násilia:
Práca končí krátkou analýzou liečby násilného správania a dôsledkov násilia s možnosťami jej prevencie. Opieram sa aj o vlastné skúsenosti s prejavmi násilia v psychiatrických zariadeniach. Nazdávam sa, že je to práca veľmi aktuálna, informatívna, ale aj pôvodná, lebo podáva v koncentrovanej podobe celý rozsiahly fenomén násilia s jeho základnými charakteristikami. Podobnú prácu v našej literatúre nemáme.
Autor
The presented material provides a complex view on rehabilitation of patients in neurology. It is a second completely elaborated and extended edition of the original textbook –Neurology overview for physiotherapists. It contains data on etiology of neurological diseases, pathophysiology, examination in physiotherapy and the possibilities of a conservative treatment. From special treatment methods the faciooral therapy, acral coactivation therapy are described in greater details and the possibilities of diagnosis and training of cognitive functions. In annexes standardized questionnaire methods are described, which can be used in degree (final) works. A part of the publication is the Chapter on vertebrogenic syndromes which are frequently observed in neurological disorders.
Author
To offer our medical students of 5th and 6th classes as well as to professional public (pediatrics, pediatric cardiologists) integrated information from pediatric cardiology, which is based on scientific knowledge of experts and practical requirements including our experiences. The publication will extend given the discipline of cardiovascular risk factors of cardiovascular heart disease and acquired heart diseases, which are more actual at the present time in the children as we as bring the new didactic methods in pediatric cardiology teaching.
Autor
The theme of the presented university textbook is a summary of selected basic knowledge of hygiene - environmental medicine. The script includes significant areas of environmental medicine as a science: the basics of environmental medicine, health and prevention issues of environmental health and risk assessment of potential exposure, the issue of air pollution, indoor pollution, problems of drinking water, the action of soil and solid waste, further issue of housing, nutrition and the impact of working conditions on health. Nutritional factors textbooks dealing with issues of rational nutrition, describe the individual components of nutrition, but also address the issue of food hygiene and the possibilities of foodborne infections. One chapter is also devoted to the impact of environmental conditions on health of children and youth.
University textbook as a manuscript consists from 199 manuscript pages, is divided into 12 basic chapters, contains 36 citations in the literature. In the Preface, the issue of categorization of diseases and define the basic concepts of health, prevention. Other chapters deal with the above selected chapters hygiene.
This university textbook comes as a basic university textbook for students of general medicine in the English language, for students of bachelor's and master's studies of medical schools - mainly bachelor's and master' program of "Public health". Students of medicine and dentistry can also use these textbooks as an educational tool in the study of other subjects in the teaching of public health.
Autor
Helena Mičková a kol.
Skriptá sú určené pre zahraničných študentov Lekárskej fakulty UPJŠ v Košiciach, a sú písané v anglickom jazyku.
Slovenčina
