Katalóg

Filter By

Categories

Categories

Year of publication:

Year of publication:

Publication language:

Publication language:

Faculty:

Faculty:

Method of publication:

Method of publication:

Active filters

  • Categories: Social sciences
  • Year of publication:: 2006
  • Year of publication:: 2010
  • Year of publication:: 2010
  • Year of publication:: 2018
  • Year of publication:: 2018
  • Year of publication:: 2018
  • Year of publication:: 2018
  • Year of publication:: 2018
  • Year of publication:: 2018
  • Year of publication:: 2018
  • Year of publication:: 2018
  • Year of publication:: 2018
  • Year of publication:: 2018
  • Year of publication:: 2018
  • Year of publication:: 2018
  • Year of publication:: 2018
  • Year of publication:: 2018
  • Year of publication:: 2018
  • Year of publication:: 2018
Pedagogická prax študentov učiteľstva akademických predmetov
ŠafárikPress - UPJŠ v Košiciach

Pedagogická prax študentov učiteľstva...

E-book

E-book

Silvia Kontírová a kol.

Pedagogical practice is an organizational form of higher education training for prospective teachers, implemented through mandatory pedagogical practice subjects.

These subjects have an integrative and practical-training character, building upon the theoretical and practical instruction provided to students at the faculty. They are conducted within the scope defined by curricula in the conditions of specialized workplaces (training schools) and under the supervision of qualified professionals (training teachers). Unlike other higher education subjects, pedagogical practice primarily provides students with opportunities for independent creative teaching in real school environments.

The practical activities of students in training schools are characterized as supervised, monitored, and evaluated by designated entities.

Download the e-book for free (pdf)

Hegel v kontextoch Heideggerovej a Patočkovej filozofie
ŠafárikPress - UPJŠ v Košiciach

Hegel v kontextoch Heideggerovej a Patočkovej...

E-book

E-book

Vladimír Leško - Pavol Tholt (eds.)

Proceedings of the Third International Philosophical Conference Hegel in the Contexts of Heidegger's and Patoček's Philosophy, held on 1-2 October 2009.

The Philosophical Proceedings is a presentation of the results of the work of the research teams of the research projects VEGA 1/0650/08 - Heidegger and the History of Philosophy and VEGA 1/4679/07 - Jan Patočka's Asubjective Phenomenology and the History of Philosophy solved at the Department of Philosophy and the History of Philosophy of the Faculty of Philosophy of the University of Applied Sciences in Košice.

Download the e-book for free (pdf)

Dejiny filozofie ako filozofický problém
ŠafárikPress - UPJŠ v Košiciach

Dejiny filozofie ako filozofický problém

E-book

E-book

Vladimír Leško - Pavol Tholt (eds.)

Proceedings of the Fourth International Philosophical Symposium History of Philosophy as a Philosophical Problem, held on 14-15 October 2010

The Philosophical Proceedings is the final presentation of the results of the work of the research teams of the research projects VEGA 1/0650/08 - Heidegger and the History of Philosophy and VEGA 1/4679/07 - Jan Patočka's Asubjective Phenomenology and the History of Philosophy solved at the Department of Philosophy and the History of Philosophy of the Faculty of Philosophy of the University of Applied Sciences in Košice.

Download the e-book for free (pdf)

Možné svety z pohľadu logickej sémantiky a analytickej filozofie
ŠafárikPress - UPJŠ v Košiciach

Možné svety z pohľadu logickej sémantiky a...

E-book

E-book

Eugen Andreanský

The presented monograph aims to critically map the understanding of the concept of possible worlds.

The first chapter describes the formation of the semantics of possible worlds, along with indicating some problems it brings, which were incisively revealed primarily by W. V. O. Quine. In the next two chapters, the work focuses on more modern views on the nature of possible worlds, with the main attention given to the dichotomy between the possibilist and actualist approach to the question of modalities, alongside which it is necessary to assess other distinctions (essentialism - anti-essentialism, realism - reductionism (or ersatzism or fictionalism), naturalism - non-naturalism, etc.). Increased attention in the work is specifically devoted to the possibilism of D. Lewis and the actualist concepts of S. Kripke, A. Plantinga, R. M. Adams, N. Rescher, D. Armstrong, and J. Hintikka.

An unconventional approach to the issue of possible worlds is captured in the fourth chapter. It is primarily dedicated to the significant concept of Jaakko Hintikka, which works with the notion of epistemic possible worlds and documents the inclination towards the modification and relativization of modal discourse. The conclusion provides an evaluation of the discussion that touches on the main problems associated with considerations of possible worlds.

In the presented monograph, some representative concepts of possible worlds, or possible individuals, are clarified, and the overall process is indicated from assessing possible worlds as ideal logical constructs through their relativization by separate domains of individuals for individual worlds and further through the relationship of attainability to financial, impossible, and non-standard possible worlds.

Download the e-book for free (pdf)

Diagnostika a terapie ADHD
Grada

Diagnostika a terapie ADHD

€17.88
Availability: 1 In Stock

Michal  Miovský a kolektiv

ADHD u dospělých pacientů a klientů v adiktologii (v kontextu duálních diagnóz, jejich diagnostiky a terapie) je stále výraznějším klinickým i výzkumným tématem. Postupně se ukazuje, že pravděpodobně stojí nejen za významným nárůstem některých typů závislostí, ale také za množstvím komplikací, konfliktů či nebezpečných situací v průběhu diagnostického a léčebného procesu. Zvyšuje riziko předčasného vypadnutí z léčby a znamená větší zátěž jak pro samotné klienty a pacienty, tak pro personál. 
Kniha vychází z výsledků jednoho z největších klinických projektů v Evropě, který se zaměřil na dospělé klienty léčící se v terapeutických komunitách pro závislé. Shrnuje současné znalosti epidemiologie, etiologie a klinického obrazu ADHD. Současně představuje dostupné nástroje pro diagnostiku (poprvé mimo jiné pojednává také o nástroji DIVA 2.0 v českém jazyce), zkušenosti z léčby a zvládání této duální diagnózy v léčebných adiktologických programech.Významným přínosem publikace je zmapování ADHD z mnoha pohledů:

 • rozvoj a vývoj ADHD z pohledu vývoje osobnosti

• genderové odlišnosti
• ADHD a jednotlivé návykové látky
• ADHD a závislosti (kouření, gambling, patologické stravovací návyky aj.)
• ADHD a jiné duševní poruchy onemocnění
• diagnostika, farmakoterapie, psychoterapie
• léčba v terapeutické komunitě

Kniha je cenná pro odborníky v psychiatrii nebo psychologii, ale i v ošetřovatelství a pomáhajících profesích. Poskytuje významný soubor informací o diagnostické kombinaci, se kterou se budeme setkávat stále častěji.

Pedagogická psychologie pro učitele
Grada

Pedagogická psychologie pro učitele

€29.59
Availability: 1 In Stock

Richard Jedlička - Jaroslav Koťa - Jan Slavík

Učebnice se zaměřuje na psychologické otázky učení, vyučování a výchovného působení na děti a dospívající. Objasňuje podstatu nejčastějších problémů, s nimiž se pedagogičtí pracovníci setkávají při řízené socializaci a jejích poruchách, včetně konfliktů odehrávajících se v každodenních školních interakcích.

Publikace se zabývá řadou důležitých témat, jako je například:

• charakteristika pedagogické psychologie, její historický vývoj a interdisciplinární vztahy

• problematika výběru a uspořádání učiva, volby vhodných metod a forem hodnocení
• vliv primární socializace na sebepojetí jedince, jeho společenské zařazení a rizikové chování
• diagnostické metody a výzkumné přístupy využívané při pedagogické diagnostice a při vypracování kvalifikované pedagogické prognózy
• otázky výchovného poradenství a poskytování poradenských služeb
• psychosociální aspekty pedagogické psychologie, role školy a vzdělávání ve společnosti
• pedagogická autorita, specifika komunikace v pedagogickém procesu, řešení nedorozumění
• problematika agrese a podpory prosociálního chování
• text je doplněn medailonky význačných osobností oboru a obohacuje ho i řada ilustrací

 Kniha je určena především studentům pedagogických oborů, množství nových podnětů v ní však najdou také stávající učitelé, vychovatelé, trenéři, mistři odborné výuky, sociální pedagogové a psychologové působící na děti a mládež.

Dětská klinická psychologie
Grada

Dětská klinická psychologie

€29.13
Availability: 1 In Stock

Pavel Říčan - Dana Krejčírová a kolektív

Kniha, která zahrnuje nejdůležitější oblasti psychodiagnostiky, psychoterapie a klinického poradenství, již po mnoho let úspěšně slouží klinickým psychologům jako základní učebnice. Díky její srozumitelnosti a přehlednosti z ní mohou čerpat informace i dětští psychiatři a pediatři, ale i další odborníci.
   
Čtvrté, přepracované a doplněné vydání se rozrostlo o dvě nové kapitoly – jednak o oddíl vztahující se k poruchám řeči, jednak o téma agresivity v dětském věku. Všechny ostatní části byly upraveny s ohledem na pokroky oboru a zohledňují současné výzkumné i klinické trendy. Například oddíl zaměřený na otázky psychodiagnostiky byl přepracován tak, aby nabídl čtenářům aktuální přehled nejdůležitějších diagnostických metod, včetně těch, které byly u nás zavedeny teprve v posledních letech.

How to Use Slovak in a Medical Environment Basic Slovak for Medical Student
ŠafárikPress - UPJŠ v Košiciach

How to Use Slovak in a Medical Environment...

€17.00
Availability: 28 In Stock

Helena Petruňová

Učebnica je určená pre vyučovanie slovenského jazyka pre začiatočníkov (úroveň A1, A2 podľa SERR), zahraničných študentov lekárskej fakulty, odboru všeobecné lekárstvo a zubné lekárstvo. 

Učebnica AKO POUŽÍVAŤ SLOVENČINU V LEKÁRSKOM PROSTREDí  – základy slovenčiny pre študentov medicíny obsahuje 13 lekcií, ktoré sú vhodné pre samoštúdium a pre prácu s učiteľom na jazykovom seminári. Tematicky zamerané lekcie ponúkajú základy slovenskej výslovnosti, slovnej zásoby, krátke dialógy a jednoduchý výklad užitočnej gramatiky. Všetky cvičenia a aktivity umožňujú študentom osvojovať si a precvičovať bohatú lekársku slovnú zásobu a vybranú gramatiku v kontexte. Obsahujú kľúčové slová, slovné spojenia, jednoduché frázy a základné otázky, ktoré sa používajú v komunikácii lekára s pacientom. Dôraz sa kladie na funkčnosť jazyka pre získavanie údajov o zdravotnom stave pacienta, o jeho živote, rodinnom prostredí, o chorobách predkov, súrodencov a pod. Na konci učebnice sú tematicky zoradené užitočné slová a slovné spojenia z prostredia nemocnice, zoznam základných slovies a kľúč k cvičeniam.   

This website uses cookies to ensure you get the best experience on our website