Žiadne produkty
ONLINE
978-80-574-0262-6
E-publikácia
Autori: | Lucia Dimunová - Jana Michalková - Gabriela Štefková - Mária Zamboriová |
Rok vydania: | 2023 |
Dostupné od: | 08.12.2023 |
Vydanie: | 1. vydanie |
Typ dokumentu: | učebnica |
Jazyk publikácie: | slovenčina |
Počet strán: | 177 |
Fakulta/pracovisko UPJŠ: | Lekárska fakulta UPJŠ |
Poznámka: | VVGS UPJŠ, IPEL č. 2021-1862 „Rozvoj kritického myslenia vo výučbe...“ a KEGA 003UPJŠ-4/2023 „Inovácia výučbového procesu v lekárskych a nelekárskych štud. programoch s využitím medicínskych simulačných nástrojov a virtuálnej reality“. |
Licencia: | Creative Commons BY NC ND (Uveďte autora - Nepoužívajte komerčne - Nespracovávajte) |
Sledujúc inovatívne trendy výučby vysokoškolského vzdelávania, táto vysokoškolská učebnica ponúka návod na aktualizáciu a zatraktívnenie edukačného procesu pre všetky zdravotnícke profesie. Do výučby aplikuje kritické myslenie a strategickú metódu pojmového mapovania, ktoré sú pre facilitátora a edukanta vhodným nástrojom na dosiahnutie želaného cieľa. Kritické myslenie je základná akademická zručnosť, na ktorej možno budovať ďalšie vedomosti a intelektuálne cnosti. Zároveň je to nutná výbava každého absolventa z odboru zdravotníctva. Texty v učebnici dopĺňa kapitola zameraná na metódy štrukturálneho a formatívneho hodnotenia výsledkov vzdelávania. Publikácia je obohatená aj o vzorové digitálne pojmové mapy, ktorých kognitívny obsah je možné editovať a graficky upravovať. Cieľom vysokoškolskej učebnice je priblížiť spôsob získavania poznatkov prostredníctvom kritického myslenia s využitím pojmového mapovania ako metódy, s finálnym cieľom implementácie získaných poznatkov do každodennej praxe.