Veřejné zdravotnictví a výchova ke zdraví

E-book

Iveta Cimboláková - Henrieta Pavolová

University textbooks focus on selected basic knowledge about the environment. They are centered on summarizing and cross-sectional characteristics, serving as a foundation for deepening knowledge within lectures or seminars on the given topic.

The textbooks are intended for first-year students of the "Sports and Recreation" study program at Pavol Jozef Šafárik University, as well as for anyone interested in expanding their environmental knowledge. In the prepared educational texts, "Environmental Risks, Their Impact, and Consequences on Population Health," we address topics such as environmental risks, their influence, and possible consequences on population health, which undoubtedly belong to environmental issues and care.

The list of literature in the textbooks provides more detailed information for those with a deeper interest in environmental issues.

Download the e-book for free (pdf)

E-book

Vlasta Demečková - Petra Hradická - Petra Adamková

The learning material for the course Practice in Immunology is based on several years of experience with teaching this subject, but mainly to provide students from the Biology Department at the Faculty of Natural Sciences, UPJŠ in Košice with sufficient theoretical background for practical exercises. It also serves as a scientific diary for detailed recording of all experimental data necessary for preparing laboratory protocols from individual exercises.

In studying biology, it is essential that students thoroughly understand not only the basics of each discipline but also acquire practical skills, including designing scientific experiments, selecting appropriate analytical/investigative techniques up to interpreting and presenting experimental data. The goal of this new publication is therefore to provide master's students with a practical study guide that supports and expands their knowledge about basic immunology principles.

Download e-book for free (pdf)

Mária Sováriová Soósová

Přibývající vědecké důkazy potvrzují, že spiritualita a náboženství mají prospěšný účinek na zdraví člověka.

Proto je velmi důležité, abychom k spirituálním a náboženským potřebám jednotlivců ve zdravotnické praxi přistupovali velmi opatrně, s příslušnými znalostmi, citlivostí a péčí.

Holistická, na pacienta orientovaná péče, by měla zahrnovat i péči o duchovní dimenzi. Měla by být založena na vědeckých důkazech, na základních znalostech o spiritualitě, religiozitě, jejím kladném i záporném vlivu na zdraví, založená na schopnostech potřebných pro posuzování, klinickém rozhodování a řešení problémů během poskytování každodenní péče.

Cílem monografie je komplexní a systematické zpracování problematiky spirituality a religiozity – od vymezení teoretických východisek přes interpretaci výsledků vědeckého výzkumu k implikacím v klinické praxi.

V monografii jsou vymezeny pojmy související s náboženstvím a spiritualitou, popsané spirituální a religiózní zážitky, vybrané měřící nástroje používané v klinickém výzkumu, věkové zvláštnosti spirituality a religiozity a zdůvodněné specifické intervence zaměřené na uspokojování spirituálních a religiózních potřeb pacientů v každodenní klinické praxi.

Vědecká monografie je primárně určena odborné komunitě z různých vědních oblastí (ošetřovatelství, medicíny, psychologie zdraví), které se zabývají psycho-sociálními a spirituálními aspekty zdraví a nemoci, včetně poskytování péče.

E-book

Jozef Židzik - Terézia Hudáková - Martina Šemeláková - Ján Šalagovič

Methods in human genetics and molecular biology encompass various experimental, diagnostic and analytical techniques used to investigate the structure, function, expression, and regulation of genes, as well as general molecular processes in human cells. The university textbook Methods in Human Genetics and Molecular Biology provides a comprehensive overview of classical and modern experimental and analytical procedures. In fifteen chapters, it addresses methods such as PCR, RFLP, FISH, Western blot, DNA sequencing, DNA microarrays, molecular cloning, cytogenetic analysis, and forensic genetic analysis. The book is primarily intended as study material for the course of the same name taught in the 2nd year of study at the UPJŠ Faculty of Medicine, but it can also be used by all university students in the fields of biology, biotechnology, and related disciplines.

Download the e-book for free (pdf)

 Ingrid Schusterová 

To offer our medical students of 5th and 6th classes as well as to professional public (pediatrics, pediatric cardiologists) integrated information from pediatric cardiology, which is based on scientific knowledge of experts and practical requirements including our experiences. The publication will extend given the discipline of cardiovascular risk factors of cardiovascular heart disease and acquired heart diseases, which are more actual at the present time in the children as we as bring the new didactic methods in pediatric cardiology teaching.

Autor

Renata Soumarová a kolektív

Kniha v přehledné a praktické podobě představuje principy radioterapie – jak a proč funguje léčba zářením v onkologii. Autorka vysvětluje, jaké se používají moderní techniky radioterapie a kdy a proč konkrétní postup použít. Čtenář v knize najde vysvětlení základních pojmů, se kterými se setká v lékařské dokumentaci onkologických pacientů – stereotaktická radioterapie, konformní radioterapie, radioterapie řízená obrazem, brachyterapie a další. Samostatné kapitoly se věnují indikaci radioterapie u jednotlivých diagnóz a jejím výsledkům, postupu při plánování léčby zářením. Velmi důležitá je kapitola sledování pacienta po léčbě v ordinaci praktického lékaře s popisem možných nežádoucích účinků a jejich managementu.
Kniha je určena všem lékařům, kteří se podílejí na péči o pacienta s onkologickým onemocněním nebo odesílají pacienty k léčbě zářením – klinickým onkologům, internistům, urologům, gynekologům, ORL lékařům, a také praktickým lékařům.

Jan Koolman - Klaus-Heinrich Röhm

Biochemie člověka přehledně na 223 barevných schématech. Grafické znázornění je základem knihy – texty slouží především k rozšíření a doplnění legendy k vyobrazením. Autoři krátce uvádějí čtenáře do hlavní problematiky chemie a biochemie, zmiňují provázanost mezi chemickou strukturou a biologickou funkcí nebo patologickými procesy. V knize čtenář najde aktuální informace, vývoj a poznatky z oboru, strukturu důležitých molekul a mnohé další informace. Nejvíce místa je v tomto atlasu samozřejmě věnováno biochemii člověka, zahrnuje však i biochemii dalších živočichů, rostlin a mikroorganismů.

Didaktické přednosti, které je nutné ocenit:
* Efektivní poměr mezi barevnou grafikou a vysvětlujícím textem.
* Unifikované barevné zobrazení atomů, koenzymů, chemických tříd a buněčných organel, umožňující rychlou orientaci a pochopení ve všech zobrazených systémech.
* Moderní zobrazení mnoha důležitých molekul.
* Rychlé orientaci pomáhá barevné kódování a užití různých symbolů, vysvětlivky jsou umístěny na vnitřních stranách obálky.

O úspěšnosti knihy vypovídá i seznam předchozích vydání: české 2012; německé 1994, 1997, 2003, 2009; francouzské 1994, 1999, 2004, 2011; anglické 1996, 2004, 2012; japonské 1997, 2007, 2015; portugalské 2005, 2013; ruské 2000, 2017; řecké 1999, 2007; španělské 2004, 2012; turecké 2002, 2016; čínské 2008; indonéské 2002; italské 1997; korejské 2008; nizozemské 2004; polské 2005.

Ingrid Hodorová - Květuše Lovásová

Publikácia je pokračovaním už vydanej vysokoškolskej učebnice "Ultrasonografická anatómia 1" a dopĺňa ďalšiu medzeru na medicínskom literárnom trhu, týkajúcu sa ultrasonografického pohľadu na periférne nervy a cievy končatín a krku.

Pavlína Danhofer a kolektív

Dětská neurologie zahrnuje celou řadu diagnóz, které jsou způsobeny onemocněním mozku, míchy a periferních nervů a svalů. Dětský neurolog nejčastěji řeší epilepsie, bolesti hlavy, dětské mozkové obrny, zánětlivá onemocnění mozku, nervosvalová onemocnění a další. Jak lze ale neurologické diagnózy, které mají svůj původ v CNS, oddělit od psychiatrických onemocnění? Procesy, které probíhají v neurálních sítích, jsou velmi komplexní a jednotlivé neurologické a psychiatrické projevy tvoří jakési kontinuum, prolínají se a často velmi intenzivně kombinují. Psychiatrické projevy u neurologických onemocnění však mohou mít svá specifika a někdy striktní rozdělení na neurologii a psychiatrii možné není. Naše poznání o komplexnosti neurálních sítí je čím dál hlubší a oba obory více a více splývají. Stejně tak jak byla neuropsychiatrie v minulosti ukotvena jako samostatný obor (a to až do 50. let minulého století), tak se možná dočká ještě své renesance a interdisciplinární péče, která už tak je v  oboru dětské neurologie zásadní, získá ještě více na důležitosti.
Kniha se klade za cíl podívat se především na dětské neurologické diagnózy více komplexně, interdisciplinárně. Snaží se definovat specifika psychiatrických komorbidit u neurologických onemocnění v dětském věku, a to nejen z patofyziologického pohledu, ale i z pohledu různých terapeutických specifik. Kniha zahrnuje základní psychiatrické a neurovývojové poruchy v dětském věku. Věnuje se i základní fyziologii a anatomii, neuropsychologickým vyšetřovacím metodám a psychiatrickým komorbiditám u neurologických onemocnění v dětském věku.
Kniha je určena pro dětské neurology, psychiatry, pediatry a psychology.

 Miroslav Mydlík - Július Vajó (eds.) 

Václava Adámková a kolektív

V chirurgických oborech jsou antibiotika používána velmi často, ať jako profylaxe infekcí v místě chirurgického výkonu či terapeuticky pro zvládnutí infekcí a infekčních komplikací.
Správná volba antibiotika je více než „dát antibiotikum na bakterii“ dle mikrobiologického nálezu nebo tzv. pro jistotu. V současné době je k dispozici nepřeberné množství antiinfekčních přípravků, ale ne všechny jsou vhodné a indikované pro použití v chirurgických oborech, ať už z pohledu farmakokinetiky nebo z důvodů vysoké rezistence bakterií, a tím možným rizikem selhání léčby.
Publikace poskytuje čtenáři základní informace o jednotlivých skupinách antibiotik, jejich zástupcích včetně nejčastějších chyb při indikacích spolu s přehledem rezistence. Dvě kapitoly jsou věnovány problematice laboratorní diagnostiky, jednak samotné mikrobiologické, tj. určení původce infekce, jednak diagnostice zánětu a možnosti odlišení systémové zánětlivé odpovědi na infekční a neinfekční podnět.
Hlavní pozornost je věnována praktickému použití konkrétních antibiotik u nejčastějších infekcí řešených na chirurgických pracovištích, jako jsou infekce v místě chirurgického výkonu, infekce kůže a měkkých tkání, infekce kostí a kloubů či nitrobřišní infekce. Profylaxe infekcí v místě chirurgického výkonu je samostatnou kapitolou se zaměřením na správné principy profylaxe a aktuální doporučení u jednotlivých chirurgických výkonů, kde je indikována.
Dále jsou zařazeny nejčastější infekce podle systémů, kde je vždy popsána etiologie jednotlivých nosologických jednotek, doporučeno laboratorní vyšetření a vhodná terapie.
Kniha je koncipována jako příručka pro každodenní praxi, tzn. přehledný text a doprovodné tabulky jsou součástí každé kapitoly. Určena je lékařům ze všech chirurgických oborů.

Jozef Kafka

Behavior, in the slovak language expressed as an intention, belongs to basic mental processes of every individual. In this work I consider it as the basic component of an individual having two sides, outer- and inner side. I present it in the scheme No. 2.

The problem of behavior can not be fully covered, although there is a lot of writing, discussing and experimenting by ancient time.

The work may offer only few comments, approaching maily disorders of behavior. I present the original explanation of these disorders, dividing them on primary and derived ones. Primary disorders create the core of the disorder, derived disorders create a component of other disorders.

My classification of primary disorders is as follows:

1. age dependent disorders of behavior
2. disorders in the dynamical structure and in phases of behavior
3. integrative disorders of behavior, disorders of the will, which is the sign of the developed behavior of the individual.

The work is addresses to everone who is interested in his/her owm behavior, but especially for the Medical faculty and psychiatrists, for students of all our faculties.

Author 

Lenka Sedláčková a kolektív

Nežádoucí reakce na léky jsou časté. Z toho hypersenzitivní reakce se vyskytují u 1–15 % hospitalizovaných pacientů. Klinický průběh je pestrý, od mírných až po život ohrožující reakce. Volba náhradní medikace může být obtížná pro možnou zkříženou reaktivitu nebo pro mnohočetné polékové reakce. Pacienti označení nesprávnou diagnózou hypersenzitivní reakce na léky jsou zbytečně léčeni náhradní medikací, která nemusí být nejúčinnější. Tato kniha poskytuje přehled o epidemiologii, imunopatologii, klinických projevech, diagnostických postupech a léčbě včetně indukce dočasné lékové tolerance (tzv. desenzitizace) u indikovaných pacientů. Ve speciální části jsou probrány nejčastější lékové skupiny, u kterých se hypersenzitivní reakce objevují (antibiotika, nesteroidní antirevmatika včetně kyseliny acetylsalicylové, lokální anestetika, nízkomolekulární hepariny, biologická léčba, cytostatika a perioperační medikace). Z vyšetřovacích látek je pozornost věnována kontrastním látkám. Také jsou probrána specifika hypersenzitivní reakce v dětském věku, v graviditě, u autoimunitních a nádorových onemocnění. Výsledkem alergologického a imunologického vyšetření je vydání průkazu alergika s jednoznačným uvedením léků zakázaných a náhradní medikace.
Kniha je určena širokému spektru lékařů (praktičtí lékaři, specialisté) a má charakter postgraduálního vzdělávání. Pro specialisty z oboru alergologie a klinická imunologie jsou v knize uvedeny podrobné návody k diagnostice a léčbě včetně desenzitizačních protokolů pro jednotlivé lékové skupiny.

Zuzana Kožárová • Adriana Boleková

This workbook has been composed from the book by Assoc. prof. Adriana Boleková, MD, PhD. et al. How to study and not forget - the principles of brain-compatible learning. It will help students to identify their bad learning habits, while offering the opportunity to work actively to change their learning style, through various practical tips and exercises.

The workbook is divided into four parts:

• • Means to enhance memory and learning,
• • Motivation and time management,
• • Learning styles
• • Effective learning techniques

We hope this workbook will help students find out which activities prevent you from achieving better study results and then you will be able to replace them with effective ones.

Download the e-book for free (pdf)

Ivan Dylevský

Text knihy je koncipován jako komplex údajů o konstituci, kognici a komunikaci. Člověk je určen a limitován svými fyzickými parametry – fyzická ergonomie, možnostmi kognice, tj. kapacitou získávání a rychlostí zpracování informací – kognitivní ergonomie, a vlastnostmi organizačních struktur a procesů stojících na základech komunikace – komunikační ergonomie.

Kniha poskytuje úvodní, především biologické a evoluční základy ergonomie. Text je maximálně srozumitelný i pro nebiologické studijní obory. Předpokládá základní znalosti přírodních věd, včetně somatologie, a schopnost dohledávat chybějící vědomosti a zamyslet se nad možnými souvislostmi.

Tomuto záměru odpovídá i formální struktura textu, jeho barevné členění a výběr dokumentace. Synopse představují jakési minimum rozšiřující probírané téma a upozorňující na širší souvislosti specifické problematiky. 

Ergonomie se v tomto konceptu stává typickým interdisciplinárním nebo spíše transdisciplinárním oborem. Transdisciplinární povaha dává ergonomii její postavení samostatné vědní disciplíny.

Kniha má bohatou barevnou originální obrazovou dokumentaci.