Dětská gastroenterologie, hepatologie a výživa pro klinickou praxi

Josef Kiliján - Martin Ošťádal - Josef Kiliján ml.

Poslední monografie o ultrazvukovém vyšetření dětského kyčelního kloubu vyšla před téměř třiceti lety. Od té doby se sjednotil princip vyšetření a prevence vývojové dysplazie kyčelního kloubu, došlo k výraznému snížení rtg expozice u dětí a rovněž díky včasné diagnostice ke značnému snížení nutných operačních zákroků. Léčba a prevence vrozených a vývojových vad kyčelního kloubu u dětí má v naší zemi dlouholetou tradici. Systém současných kontrol, tzv. systém trojího síta, je jedním z nejpropracovanějších metodických pokynů a stává se vzorem pro mnoho dalších zemí. Došlo rovněž k úpravě věstníku — metodického pokynu vyšetřování dětských kyčelních kloubů – která v sobě zahrnuje nutnost ultrazvukového vyšetření kyčlí a podstatně omezuje dosud používaný systém rtg kontrol. Snahou autorů je zavést jednotný systém vyšetření, klasifikace a návazné léčby vývojové dysplazie kyčelního kloubu (VDK). V nové monografii je uvedena také taktika léčby VDK dle celosvětových trendů a kapitola o vyšetření výpotku kyčelního kloubu. Publikace umožní správnou orientaci při vyšetření ultrazvukovou technikou a přispěje k časné detekci a adekvátní léčbě vývojových a vrozených vad kyčelního kloubu. Publikace by měla sjednotit prevenci a detekci VDK – vyšetření u pediatra, ortopeda i na sonografických a rtg pracovištích.

Gabriel Koľvek

Tento učebný text je zameraný na najčastejšie ochorenia obličiek detského veku. Venuje sa vybraným vrodeným (ako napr. vrodené anomálie obličiek a močových ciest) ako aj získaným ochoreniam obličiek (infekcie močových ciest, nefrotický syndróm, hemolyticko-uremický syndróm a ďalšie), ktoré sú opísané komplexne od epidemiológie, patofyziológie, cez klinický obraz, diagnostiku až po liečbu a prognózu. Texty zahŕňajú najnovšie diagnostické a terapeutické postupy opierajúce sa o recetné vedecké poznatky. Informácie uvedené v texte môžu významne pomôcť k úspešnému absolvovaniu štátnej skúšky z predmetu Pediatria. Text je starostlivo vybraný a rozsah kondenzovaný tak, aby vyhovoval predovšetkým potrebám pregraduálneho štúdia a zároveň dopĺňal vedomosti a skúsenosti získané na prednáškach a praktických cvičeniach. Učebnica tiež poskytuje základné informácie pre lekárov v špecializačnej príprave.

Viera Fábryová a kolektív

Predložená hematologická publikácia sa venuje stále aktuálnej téme – anémiám. Podáva nielen nové poznatky v ich diagnostike a liečbe, ale s meniacou sa situáciou vo svete prináša aj nový pohľad na problematiku – anémie tropických a subtropických oblastí, špecifiká v geriatrickom veku, v novorodeneckom a detskom veku, štatistický prehľad výskytu anémií v SR a transfúziologický dodatok. Publikáciu pripravila skupina renomovaných odborníkov, ktorí sa dlhodobo zaoberajú problematikou anémií. Napriek zložitosti témy je kniha napísaná pútavým spôsobom, na vysokej odbornej úrovni, s obsažnou obrazovou dokumentáciou. Je významným prínosom do slovenskej medicínskej literatúry a mala by patriť do knižnice každého hematológa, internistu, pediatra ale aj iných špecialistov a študentov medicíny.

Andrea Madarasová Gecková - Daniela Husárová a kol.

The aim of this publication is to present the latest findings of the international study Health Behavior in School-aged Children (HBSC), regarding the health and health-related behavior of school-aged children in Slovakia.After four years, it again brings information on various topics covering physical and mental health, nutritional behavior, leisure-time activities, use of psychoactive substances, within social environment of school-aged children, including family, school and peers. The publication also presents newfindings connected to objectively measured physical fitness of these children. Finally, data about school-aged children with special educational needs are also presented.The findings play an important role in understanding the needs of the new generation of adolescents and are an important source of information for all those who work with them, not only professionals but also parents.Last but not least, they are also beneficial for all stakeholders and institutions who participate in the preparing of policies and strategies focused on supporting the health of school-aged children.