Lingua Latina – cursus communis

E-kniha

Renáta Orosová

Problematika efektívneho a odborného využitia prostriedkov zážitkovej pedagogiky a jej pozitívny vplyv na klímu triedy je témou vedeckej monografie.

Monografia systematizuje teoretické vedecké poznatky o zážitkovej pedagogike, klíme triedy a súčasnom stave pregraduálnej prípravy budúcich učiteľov a na základe realizácie výskumu (pedagogického experimentu) analyzuje dôležitosť efektívnej prípravy budúcich učiteľov vo vzťahu k odbornému používaniu prostriedkov zážitkovej pedagogiky a jeho vplyvu na klímu triedy.

Stiahnite si e-knihu zadarmo (pdf)

E-publikácia

Mikuláš Jančura

Predkladaná komentovaná edícia prameňov predstavuje prvý systematický pokus o spracovanie vybraných dokumentov k dejinám osobného automobilizmu na Slovensku v medzivojnovom období. Vychádza z potreby vyplniť badateľskú a publikačnú medzeru v slovenskej historiografii, kde téma motorizmu dlhodobo stála na okraji odborného záujmu. Napriek tomu, že výskum motorizmu v posledných dvoch dekádach zaznamenal posun, slovenské prostredie stále zaostáva za českou historiografiou. Hlavnou ambíciou edície je prezentovať širšiu paletu prameňov s cieľom ukázať základné tematické línie vývoja osobného automobilizmu. Pramene sú rozdelené do dvoch hlavných tematických celkov – hospodársko-legislatívne otázky a kultúrno-spoločenské presahy. Osobitná pozornosť je venovaná dostupnosti automobilov, infraštruktúre, legislatívnym rámcom, ale aj vizuálnej reklame či činnosti motoristických spolkov. Typologicky rozmanitý súbor prameňov zahŕňa archívne dokumenty, tlačené pramene, vizuálny materiál a fotografie. Východiskom práce bola autorská monografia z roku 2017, ktorú táto edícia rozvíja o nové poznatky a pramene. Edícia čerpá z fondov Národného archívu v Prahe, Slovenského národného archívu i regionálnych archívov. Prínos práce spočíva aj v osvojení si moderných metodologických prístupov ako Business History či kultúrna história. Projekt bol realizovaný v rámci vedeckého grantu VVGS-2022-2431 na FF UPJŠ v Košiciach. Výsledky sú zároveň prepojené s pedagogickou činnosťou riešiteľského kolektívu. Edícia vznikla ako výstup z viacerých fáz – od heuristiky, cez selekciu, spracovanie až po recenzné posúdenie a publikovanie. Prínos publikácie spočíva v plastickom priblížení historických aspektov automobilizmu a rozšírení poznania o modernizačných procesoch na Slovensku. Zároveň ponúka potenciál využitia v didaktickej praxi a ďalšom výskume.

Stiahnite si e-publikáciu zadarmo (pdf)

E-kniha

Ján Hreško

Táto didaktická príručka je určená pre učiteľov a lektorov, ktorí prevedú nových čitateľov Danteho Komédiou a jej prvou kantikou – Peklom. Literárny sprievodca má byť pomocou pri štúdiu najvýznamnejšieho európskeho stredovekého literárneho diela a jeho kultúrneho kontextu. Nepokúša sa o nový vedecký príspevok v danteologickom bádaní, ale zameriava sa na využitie metódy riadeného čítania v študijnej skupine a otvorenie zmysluplných diskusií o hlavných otázkach Pekla. Pod vedením učiteľa sa študenti môžu aktívne zapojiť do objavovania motívov a hodnotového sveta vybraného starobylého literárneho diela – prameňa, ktorý nemôže byť nahradený žiadnym prerozprávaním. Navrhovaná interpretácia je založená na odborných komentároch, ktoré majú prehĺbiť pochopenie textu; ku každej lekcii je navyše priložená výberová bibliografia. Sprievodca obsahuje tematické úvody, ktoré predstavujú Danteho Alighieriho ako autora a súčasne hlavnú postavu tohto diela. Ďalej obsahujú starostlivo vybrané otázky na porozumenie textu a rozprúdenie diskusie počas seminárneho čítania vybraných spevov Pekla. Publikácia je obohatená o špeciálne lekcie venované iným súvisiacim literárnym a umeleckým dielam. Súčasťou sprievodcu sú pôvodné ilustrácie a bohatý obrazový materiál. Pripravený kurz tak nadväzuje na tradičný štýl učenia sa prostredníctvom seminárneho čítania najlepších autorov, ktorý je doposiaľ súčasťou kurikula liberal arts colleges, a inovatívnym spôsobom ho pozmeňuje.

Stiahnite si e-knihu zadarmo (pdf)

E-kniha

Silvia Kontírová a kol.

Pedagogická prax je organizačná forma vysokoškolskej prípravy nastávajúcich učiteľov, ktorá sa realizuje prostredníctvom povinných predmetov pedagogickej praxe.

Predmety pedagogickej praxe majú integračný a prakticko-výcvikový charakter, nadväzujú na teoreticko-praktickú výučbu študentov na fakulte a realizujú sa v rozsahu vymedzenom učebnými plánmi v podmienkach odborného pracoviska (cvičnej školy) a pod vedením kvalifikovaných odborníkov (cvičných učiteľov/iek). Od ostatných predmetov vysokoškolskej výučby sa odlišujú najmä tým, že študentom vytvárajú priestor pre samostatné tvorivé vyučovanie v reálnej školskej praxi.

Praktická činnosť študentov/tiek v cvičných školách má charakter riadených, dozorovaných a poverenými subjektmi vyhodnocovaných aktivít.

Stiahnite si e-knihu zadarmo (pdf)