Slovenčina
Počet produktov: 280
Aktívne filtre
H.Mičková - V.Habalová - J.Židzik - E.Slabá
E-kniha
Hlavným cieľom publikácie bolo zistiť vplyv motivácie a pracovnej spokojnosti na výkonnosť a výkon zamestnancov organizácií verejnej správy. Čiastkovými cieľmi publikácie bolo vypracovať teoretické východiská o motivácii, pracovnej spokojnosti, výkonnosti a výkonu a ich vzájomného vzťahu; navrhnúť intervenčné opatrenia vyplývajúce z výsledkov výskumu.
Obsah práce môže prispieť čiastkovými zisteniami k pochopeniu pracovnej motivácie a výkonnosti. Publikácia je určená kruhu odborníkov, ktorí sa predmetnou problematikou zaoberajú - manažérom ľudských zdrojov a teoretikom manažmentu ľudských zdrojov.
Práca sa skladá z dvoch nosných častí. V prvej, teoretickej časti je spracovaný súčasný stav riešenej problematiky doma a v zahraničí, pričom dôraz je kladený na riešenie tejto problematiky vo verejnej správe.
V tejto časti sa nachádza aj autorkin teoretický prínos v podobe všeobecného motivačno-výkonnostného modelu a aplikačný prínos v podobe návrhu intervenčných opatrení: trojúrovňového stimulačného a motivačného modelu. Informácie sú čerpané z publikácií a vedeckých štúdií renomovaných domácich a zahraničných autorov. V druhej časti je opísaná realizácia výskumu, štatistické vyhodnotenie získaných údajov pomocou metód deskriptívnej a induktívnej štatistiky, diskusia, v rámci ktorej sú komparované zistené výsledky s výsledkami iných domácich a zahraničných vedeckých štúdií.
E-kniha
Táto učebnica bola vytvorená ako podporný materiál pre postgraduálny kurz o moderných trendoch v európskej literatúre. Zameriava sa na predstavenie piatich moderných literárnych spôsobov písania: realistického spôsobu, ktorý vyzdvihlo realistické hnutie 19. storočia; spôsobu prúdu vedomia a „absurdného“ spôsobu, ktoré sa rozvíjali v kontexte modernizmu; a magicko-realistického a metafikčného spôsobu, ktoré sa spájajú najmä s postmodernistickými literárnymi smermi. Každý spôsob je zastúpený známym textom, ktorý demonštruje formálne aspekty každého spôsobu a zaoberá sa tematickými problémami typickými pre literárne hnutie, ktoré ovplyvnilo jeho tvorbu.
Učebnica uplatňuje interdisciplinárny prístup, pričom vybrané literárne texty zaraďuje do historického, filozofického a kultúrneho kontextu, ktorý formoval ich znaky, a tým poskytuje základné poznatky potrebné na hlbšie pochopenie ich formálnych a tematických aspektov.
E-kniha
II.časť: Komparácia, klasifikácia a generalizácia spoločných prvkov činnosti
Cieľom monografie bolo analyzovať pedagogické možnosti výchovných systémov detských a mládežníckych organizácií s dôrazom na tie, ktoré sa zameriavajú na vekovú kategóriu detí do 15 rokov. Východiskom bol rozbor aktuálneho stavu teórie a praxe detskej a mládežníckej organizácie so snahou opísať prevládajúce trendy v jej vývine a činnosti.
Táto publikácia úzko nadväzuje na predchádzajúcu monografiu (Juščák, J. – Darák, M.: 2015), kde sme spracovali podľa jednotnej metodiky a s využitím všeobecne akceptovanej pedagogickej terminológie zhromaždené dostupné materiály o výchovných systémoch vybraných (najreprezentatívnejších) detských a mládežníckych organizácií v SR. Nasledujúcou komparáciou získaných empirických dát o výchovných systémoch sme sa snažili dospieť k identifikácii ich podobných (rovnakých) i špecifických (odlišných) prvkov ako základu na stanovenie kategorizačných kritérií ich klasifikácie.
Vyústením celej našej snahy bol pokus o charakteristiku detskej organizácie ako výchovnej inštitúcie s opisom jej charakteristických znakov, funkcií, cieľov, obsahu, zásad a metodiky výchovy.
E-kniha
I.časť: Výchovné systémy vybraných detských organizácií
Cieľom monografie bolo analyzovať a spracovať problematiku výchovných systémov detských a mládežníckych organizácií s dôrazom na tie, ktoré sa zameriavajú na vekovú kategóriu detí do 15 rokov. Východiskom bol rozbor aktuálneho stavu edukačného priestoru z hľadiska systémového charakteru výchovy a bazálnych kategórií systému výchovy. Zhromaždené dostupné materiály o výchovných systémoch vybraných (najreprezentatívnejších) detských a mládežníckych organizácií v SR sme následne spracovali podľa jednotnej metodiky a s využitím všeobecne akceptovanej pedagogickej terminológie.
E-kniha
Bilingválna učebnica Rodový aspekt v slovenskej literatúre na prelome 19. a 20. storočia s podtitulom Interpretačné etudy bola vypracovaná v rámci projektu KEGA č. 020UPJŠ-4/2013 (vedúci: prof. PhDr. Ján Gbúr, CSc.). Samotnému úsiliu v rámci grantového projektu predchádzala prierezová sonda do literatúry realizmu a moderny, ktorá preukázala nosnosť využitia analytickej kategórie rodu vo výskume literatúry. Na základe úvodných interpretačných vstupov, ktoré čerpali z interdisciplinárnych podnetov filozofie, sociológie aj historiografie, sme už mohli predvídať, čo ďalšie texty prinesú, a tak stanoviť hypotézu literárnovedného výskumu. Medzitým sa stále neodbytnejšie vynárala otázka, kam sledovaná rodovosť smeruje. Preto sme si v rámci prvej fázy výskumu zvolili netradičný postup a nazreli sme do súčasnej literatúry, tvoriac tak zámerný presah na osi času. V prózach Z. Kepplovej a U. Kovalyk sa nám do problematiky rodu ponúklo viacero osobitých impulzov. Po nich sme sa pristavili pri slovenskom prozaikovi z medzivojnového obdobia, a to M. Urbanovi, tvoriac tak vo výskume rodovosti ďalší vývinový medzičlánok. Po krátkom exkurze sme sa napokon vrátili do obdobia prelomu 19. a 20. storočia, do ktorého sme náš záujem o rodový aspekt na materiáli slovenskej prózy ukotvili.
Pri vstupe do obdobia realizmu a moderny sme si stanovili, že náš pohľad bude zameraný na komplexné skúmanie mužsko-ženských vzťahov v tvorbe autorov a autoriek píšucich na konci 19. a v prvých dvoch desaťročiach 20. storočia. Postupne sme analyzovali prózy zakladajúcej generácie realizmu aj neskorého realizmu, a to M. Kukučína a J. Čajaka, J. G. Tajovského, J. Jesenského, E. M. Šoltésovej, T. Vansovej, Ľ. Podjavorinskej, B. S. Timravy, a taktiež H. Gregorovej a Ľ. Groeblovej ako reprezentantiek slovenskej literárnej moderny.
Prostredníctvom bilingválnej učebnice chceme napomôcť, aby sa inovatívna, rodovo podmienená interpretácia slovenskej prózy z obdobia realizmu a moderny, ako súčasť tradície slovenskej literatúry, dostala spolu s aktuálnymi poznatkami literárnej vedy do širšieho povedomia záujemcov aj za hranicami Slovenska.
E-kniha
Vzdelávací systém (školstvo) je jedným z najúčinnejších nástrojov formovania mladej generácie v každej vyspelej spoločnosti. V školách sa utvára nielen vzdelanostná báza nutná pre plnenie požiadaviek v hospodárstve a v spoločenskej sfére, ale taktiež sa formuje národná a ideová identita každého člena spoločnosti. Škola má určujúci podiel na tvorbe pozitívnych hodnôt, ale môže byť aj živnou pôdou xenofóbie a rasistických postojov. Nezastupiteľnú úlohu má škola vo vytváraní národného povedomia, stotožnenia sa s vlastným národom, jeho históriou, hrdinskými činmi predkov a so zmyslom existencie.
Po rozpade Rakúsko-Uhorska došlo v strednej Európe k fundamentálnym geopolitickým zmenám. Jednou z nich bol vznik Československa, štátu založeného na radikálne odlišných princípoch než bolo predvojnové Uhorsko. Zakladatelia Československej republiky (ČSR), osobnosti, ktoré rozhodujúcim spôsobom určili charakter politického zriadenia v novovzniknutej republike, nepatrili k privilegovaným vrstvám predošlého režimu. Na rozdiel od Uhorska, kde takmer bez výnimky kontrolovala politickú moc šľachta, elitu v Československu tvorili muži, ktorí boli radikálnymi kritikmi Rakúsko-Uhorska. Výstižným príkladom bola najvplyvnejšia osobnosť medzivojnového Československa, prezident Tomáš Garrigue Masaryk. Napriek svojmu pôvodu Masaryk bol Čechmi i Slovákmi vnímaný ako zakladateľ štátu, legendárna postava, ktorá politickým a spoločenským vplyvom ďaleko presahovala právomoci prezidentského úradu.
E-kniha
Jozef Suchoža - Ján Husár - Regina Hučková (eds.)
Zborník vedeckých prác
Prezentované vedecké práce publikované v Zborníku sú výsledkom najmä vedeckého výskumu odborníkov pôsobiacich na akademickej pôde, a to na Právnických fakultách najmä v Slovenskej a Českej republike, ako aj odborníkov zo zahraničia, nevynímajúc Poľsko, Ruská federácia, Srbsko a pod. V tomto Zborníku svoje vedecké a odborné príspevky publikovali tiež odborníci z právnej praxe, a to najmä advokáti, notári, sudcovia pôsobiaci nielen na našom území, ale aj sudcovia Všeobecného súdu EÚ. Zborník obohatili svojim príspevkom aj odborníci z oblasti bankovníctva. Okrem toho, však Zborník dáva priestor aj nádejným adeptom právnej vedy, čím v sebe snúbi nadčasovosť s dynamikou.
Prihliadnuc k rôznorodosti publikovaných príspevkov možno uviesť, že v predkladanom Zborníku dochádza k prepojeniu najmä teórie a praxe, súkromného a verejného práva, ako aj rôznych právnych odvetví. Napriek tomu však, obsah predkladaného Zborníka pokrýva a prezentuje ústrednú tému medzinárodného sympózia, a to „KORPORÁCIE – KONTRAKTY – KODIFIKÁCIE – KONTEXTY“. Jednotlivé časti Zborníka navzájom spolu súvisia a vytvárajú ucelený komplex, subsumovaný pod publikáciu, ktorá sa vyznačuje jednotnosťou.
E-kniha
Gabriel Eštok- Mária Hrehová- Jakub Bardovič (eds.)
Zborník príspevkov z III. ročníka Vedeckej konferencie študentov a mladých vedeckých pracovníkov konanej 23. mája 2014 Katedrou politológie Filozofickej fakulty Univerzity Pavla Jozefa Šafárika v Košiciach
Dňa 23. mája 2014 sa na pôde Katedry politológie FF UPJŠ uskutočila konferencia pod názvom „Výzvy a prespektívy vnútornej a zahraničnej politiky“, ktorá bola v poradí už treťou Konferenciou študentov a mladých vedeckých pracovníkov organizovanou Katedrou politológie v spolupráci s OZ Res Publica. Na konferencii vystúpilo mnoho mladých ľudí zaujímajúcich sa o politické problémy súčasného sveta, pričom každý z nich svojím vystúpením nastolil jednu z tém týkajúcu sa domácej alebo zahraničnej politiky. Možno konštatovať, že tieto vystúpenia boli na vysokej odbornej úrovni a podnietili diskusiu o nastolených témach či problémoch.
Publikácia, ktorú držíte v rukách, je súborom odborných prác študentov a mladých odborníkov, ktorí sa venovali štúdiu viacerých tém. Niektorí autori sa venovali skôr otázkam zahraničnej politiky, predovšetkým analýze politík vybraných štátov (Slovenská republika, USA), riešili problematiku iránskeho jadrového programu či skúmali možnosti federalizácie Ukrajiny ako spôsobu riešenia vzniknutej situácie. Pohľad na problematiku zahraničnej politiky z pozície slovenských emigrantov v Austrálii priniesol ďalší z príspevkov.
Napriek širokému spektru tém, ktorým sa autori v jednotlivých príspevkoch venovali, je možné nájsť ich spoločného menovateľa, ktorým je snaha poukázať na určitý problém či navrhnúť jeho riešenie a tým jednak prispievať k napĺňaniu ideálu demokracie, k zlepšeniu fungovania a tvorby politiky, ale predovšetkým k tomu, aby bol tento svet lepším miestom pre život nás všetkých.
Zostavovatelia
Helena Mičková a kol.
Skriptá sú určené pre zahraničných študentov Lekárskej fakulty UPJŠ v Košiciach, a sú písané v anglickom jazyku.
František Sabola kol.
Although we are not really sure if “Love is coming from the Heart” and nor we know where “the Residence of Soul” is, we are still overwhelmed by its unprecedented effort to keep us alive. Our lives are nowadays fulfilled with enormous chances to satisfy our needs and wishes. Hand in hand is changing our way of life, the intake of calories is growing and the amount of physical activity decreasing. We live longer and maybe happier but our hearts
and vessels are like mirrors showing us how we live. Diseases of the Heart and vessels have become the number one cause of death in highly developed countries including our homeland.
Prevention of cardiovascular diseases has become and an important social and health care system issue. The knowledge requirement of basic principles of cardiology and heart surgery is increasing. Without an understanding of basic principles a good clinical practice is hardly possible.
Together with my Colleagues of Heart surgery department of VÚSCH and LF UPJŠ we prepared this short overview of basic knowledge about surgery of the human heart. We hope that reading it will be more an adventure than a painful journey. If you find some answers to your unanswered questions our effort was not a waste of time.
Authors
John B. West - Andrej Andrašovský
Predkladaná publikácia je venovaná záujemcom o štúdium základnej problematiky fyziológie dýchania. Ide o dielo svetoznámeho autora Johna B. Westa z Kalifornie, ktorý okrem iných publikácii aj týmto dielom už dlhé roky vzdeláva predovšetkým študentov medicíny, ale aj generácie anestéziológov, fyziológov, pneumológov, internistov a iných odborníkov venujúcich sa problematike dýchania. Na preklad deviateho vydania sa podujal MUDr. Andrej Andrašovský, pôvodom Košičan, no v súčasnosti pôsobiaci ako anestéziológ vo Wexham Park
Hospital, v meste Slough, nachádzajúcom sa vo Veľkej Británii, v Anglicku. Odbornými recenzentmi slovenského prekladu sú prof. MUDr. Viliam Donič, CSc., prednosta Ústavu lekárskej fyziológie Lekárskej fakulty Univerzity P. J. Šafárika v Košiciach a doc. MUDr. Jozef Firment, PhD., prednosta I. kliniky anestéziológie a intenzívnej medicíny Univerzitnej nemocnice L. Pasteura v Košiciach a Lekárskej fakulty Univerzity P. J. Šafárika v Košiciach. Recenzenti si touto cestou dovoľujú vyjadriť poďakovanie vydavateľstvu Lippincott Williams & Wilkins spoločnosti Wolters Kluwer za poskytnutie autorských práv, autorovi prekladu MUDr. Andrašovskému za dôsledné preloženie textov, Lekárskej fakulte UPJŠ v Košiciach za finančnú podporu.
Autor prekladu
Správanie v slovenčine vyjadrované ako chcenie patrí k základným psychickým procesom každého jedinca, každého človeka. V práci správanie chápem ako základnú zložku indivídua, ktorá má dve stránky, vonkajšiu a vnútornú. To podávam na schéme č.2.
Nedá sa plne obsiahnuť hoci o správaní sa píše, diskutuje, experimentuje od dávnoveku.
V práci možno podať iba niekoľko poznámok najmä z porúch správania. Podávam pôvodný výklad týchto porúch, ktoré rozdeľujem na primárne a odvodené, podľa toho, či tvoria jadro poruchy alebo sú iba súčasťou iných porúch, primárne poruchy rozdeľujem takto:
Práca je určená pre každého, koho zaujíma jeho správanie, ale osobitne pre Lekársku fakultu a psychiatrov, pre študentov všetkých našich fakúlt.
Autor
Vysokoškolský učebný text „Vyšetrovacie metódy v diabetológii“ je určený študentom medicíny, poslúži im v príprave na skúšku z internej propedeutiky, ale najmä v príprave pred štátnou záverečnou skúškou z internej medicíny. V úvode sa venuje klasifikácii a diagnostickým kritériám diabetes mellitus. Popisuje vyšetrovacie možnosti (klinické, laboratórne, zobrazovacie) jednotlivých typov cukrovky ako aj jej akútnych a chronických komplikácií. V závere je uvedená diagnostika a klasifikácia jednotlivých zložiek metabolického syndrómu, obezity a dyslipidémií.
Autorka
Soňa Grešová a kol.
Predmetom praktických cvičení je spojenie teórie s praxou. Poslucháč sa zoznámi s vyšetrovacími metodikami používanými u pacientov na jednotlivých klinikách ako aj vo výskumných zariadeniach. Vyšetrovacie metódy sú zdrojom poznatkov o stave vnútorného prostredia jedinca, o funkčnosti jednotlivých systémov organizmu, na báze ktorých je možné stanoviť záver, či je jedinec zdravý alebo nie.
Autori
Predkladaná monografia sa komplexne venuje problematike urolitiázy. Má 19 kapitol, ktoré zahrňujú celú šírku problematiky urolitiázy a to epidemiológiu, etiológiu, typy konkrementov, osobitné situácie pri urolitiáze, diagnostiku urolitiázy, zobrazovacie vyšetrovacie metódy pri urolitiáze, konzervatívnu liečbu urolitiázy, chirurgické a endoskopické metódy liečby urolitiázy, metafylaxiu konkrementov a konkrementy v močovom mechúri. V monografii sa zdôrazňuje význam individuálneho rozhodovania o optimálnom spôsobe liečby. Do úvahy sa berie veľkosť konkrementov, ich počet, lokalizácia, anatomické predpoklady a röntgenologické charakteristiky. Pri plánovaní aktívnej liečby sa zdôrazňuje význam resp. potreba zobrazovacími metódami vyšetriť aj anatómiu vývodných močových ciest. Nezastupiteľné miesto, najmä v prípadoch viacpočetnej a opakujúcej sa urolitiázy a geneticky podmienenej urolitiázy, má kompletné metabolické vyšetrenie. Dokumentuje všetky moderné spôsoby diagnostiky a liečby urolitázy. Metodicky opisuje liečbu urolitiázy – akútny management pri renálnej kolike, pri urosepse pri konkrementom zablokovanej obličke a v tehotenstve. Prevažná väčšina pacientov s urolitiázou je liečená farmakologicky a semininvazívnymi technikami. Vychádza sa z vlastných skúseností, komentuje využitie extrakorporálnej litotripsie, endoskopických metód, stentov. Monografia venuje pozornosť aj auxiliárnym metódam, ktoré sa používajú v liečbe urolitiázy, liečbe sprievodnej infekcie, poranení obličiek a močových ciest, poranení okolitých orgánov, rôznych spôsobov derivácie moču, krvácania. V závere sú spomenuté kalcifikácie pri obličkových tumoroch.
Autor
Martina Čižmáriková a kol.
Vysokoškolská učebnica „Príručka receptúrnej propedeutiky pre lekárske odbory“ ponúka systematicky a ucelene spracované informácie z oblasti preskripcie farmaceutických produktov, ktorá predstavuje veľmi dôležitú súčasť výučby predmetu farmakológia na lekárskych a farmaceutických fakultách. Okrem preskripcie hromadne vyrábaných liekov sa venuje predpisovaniu dietetických potravín a zdravotníckych pomôcok. Značná časť textu je zameraná aj na predpisovanie individuálne pripravovaných liekov, ktoré majú i dnes nezastupiteľné miesto vo viacerých medicínskych odboroch ako sú pediatria, či dermatológia, kde umožňujú využitie tzv. personalizovanej farmakoterapie.
Pri spracovaní problematiky bola zohľadnená aktuálna legislatíva Slovenskej republiky týkajúca sa preskripcie, ktorá v posledných rokoch prešla viacerými úpravami vrátane akceptácie Európskeho liekopisu od roku 1995 či zavedenia generickej preskripcie v roku 2011.
Text je primárne rozdelený na všeobecnú a špeciálnu časť, pričom ho vhodne dopĺňa 19 obrázkov, 13 tabuliek a 11 dodatkov. Veľkým prínosom publikácie je uvedenie mnohých konkrétnych príkladov, testovacích otázok, či zadaní, ktoré výrazne uľahčujú celkové pochopenie teoretickej časti danej problematiky.
Učebnica je vhodná pre pregraduálnych a postgraduálnych študentov lekárskych a farmaceutických fakúlt, ako aj pre lekárov a farmaceutov z praxe v rámci ich kontinuálneho vzdelávania.
Kolektív autorov
Darina Kluchová a kol.
Ilustrovaný text pre študentov zubného lekárstva.
V súčasnosti je k dispozícii dostatočné množstvo anatomických učebníc pre študentov všeobecného lekárstva, ale zároveň je nedostatok anatomických kníh pre študentov zubného lekárstva. Predložená učebnica bola vytvorená ako základ pre štúdium trupu a končatín študentom zubného lekárstva, ktorí potrebujú získať prehľad o anatomických pomeroch uvedených častí ľudského tela, ale nevyžaduje sa od nich jeho podrobná znalosť.
Rozsah textu tejto knihy bol predmetom viacerých diskusií s kolegami z klinických pracovísk a s odborníkmi z anatómie nielen na domácej pôde, ale aj v zahraničí. Pri rozhodovaní významnou mierou prispeli aj špecialisti zo zubného lekárstva. Výsledné informácie v tejto publikácii považujeme za kľúčové z hľadiska požiadaviek na vedomosti budúcich zubných lekárov.
Autori
Květuše Lovásová a kol.
Predkladaná učebnica neuroanatómie je určená predovšetkým študentom odboru psychológia (aj v kombinácii), ktorí majú neuroanatómiu vo svojom študijnom pláne. Sledujúc nové trendy výučby neurovied vo svete, je potrebné venovať viac pozornosti kvalite a efektívnosti vysokoškolského vzdelávania a do edukačného procesu aplikovať nové poznatky a moderné prístupy využiteľné v rôznorodej praxi psychológa alebo aj v pedagogickej činnosti. Publikácia obdobného typu a zamerania bola vydaná už v minulosti (v rokoch 2007 a 2009). Hodnotné texty však dopĺňala len schematická čierno biela obrazová dokumentácia niektorých vybraných častí a štruktúr nervového systému. Nakoľko moderná učebnica neuroanatómie je bez obrázkov neplnohodnotná, na základe našich skúseností z minulých rokov, odozvy študentov a najmä z dôvodu absencie uvedenej literatúry na slovenskom knižnom trhu, sme sa rozhodli pripraviť koncepčne novú učebnú pomôcku, ktorá zahrnie obrazový atlas a text do jednej knihy a bude tak pre výučbu názorná a dostačujúca.
Cieľom tejto vysokoškolskej učebnice je na základe kvalitnej obrazovej dokumentácie a súvisiaceho textu oboznámiť čitateľa s anatómiou centrálneho a periférneho nervového systému, poukázať na hlavné štruktúry a funkcie oboch systémov a v neposlednom rade na prípadné možnosti ich poškodenia. Je všeobecne známe, že psychický stav jedinca je odrazom jeho zdravia, vplyv ochorenia na psychiku človeka je preto veľmi široká a zložitá problematika, ktorá vyžaduje komplexný pohľad na príčiny ochorenia a jeho možné následky.
Autori
Tento učebný text je určený poslucháčom medziodborového štúdia v kombináciách s matematikou, jednoodborového štúdia matematiky ako aj rozširujúceho štúdia matematiky. Je za-meraný na kvadratické kongruencie a niektoré diofantovské rovnice.
Autor
Ľubomír Panigaj - Peter Ľuptáčik
(Náčrt systému a fylogenézy)
Učebný text je primárne určený pre študentov jednoodborového štúdia biológie a všeobecnej ekológie, ako aj odborom učiteľského štúdia v rôznych kombináciách s biológiou. Venuje sa v nich opisu jednotlivých skupín živočíchov, ich morfológiu a anatómiu ilustruje na obrazových materiáloch. K jednotlivým morfologickým a anatomickým štruktúram sa v texte nevyjadrujeme podrobnejšie, nakoľko text nadväzuje na predmet Porovnávacia morfológia živočíchov, kde na úrovni organológie boli tieto najvýznamnejšie štruktúry v rámci prednášok a cvičení detailne vysvetlené a opísané. Rozsah učebného textu nie je veľký, podávame v ňom základné minimum poznatkov, čo je podmienené jednak rozsahom predmetu, ktorý je len jednosemestrový, jednak tým, že ďalšie, špecializované predmety rozširujú spektrum poznatkov napr. na úrovni entomológie, hydrobiológie alebo pôdnej biológie. V zavere niektorých kapitol formulujeme niekoľko cvičných otázok, ktoré si študenti môžu na základe predchádzajúceho textu zodpovedať, s podobnými otázkami sa totiž môžu stretnúť na skúške alebo na štátniciach.
Autori
Predložené učebné texty obsahujú vybrané témy z teórie štátu, štátovedy, ústavného práva a teórie práva, v takom rozsahu a skladbe, aby poskytovali dostatok informácii študentom pre absolvovanie povinného študijného predmetu Teória štátu a práva, a súčasne vytvorili solídny základ propedeutického charakteru pre nadväzujúce právne študijné predmety.
Autori pri tvorbe učebných textov rešpektovali zaradenie študijného programu „európska verejná správa“ do študijného odboru verejná politika a verejná správa, čo znamená, že ide o neprávnický študijný program a študijný predmet, pre ktorý je učebný text určený, je zaradený do prvého semestra. Študijný program európska verejná správa je naviac špecifický tým, že nadväzujúce právne študijné predmety sa zameriavajú najmä na poznávanie inštitucionálneho fungovania Európskej únie, jej jednotlivých orgánov a práva Európskej únie. Predkladané učebné texty by mali možnú absenciu poznatkov zo slovenského právneho poriadku v nevyhnutnej miere doplniť.
Autori
Rok 1848 bol ako je známe v mnohom prelomový. Znamenal zmenu spoločenských i právnych pomerov prakticky v celej Európe. Revolúcie znamenali zrod nových typov štátov – staré feudálne vzťahy boli nahradené modernou spoločnosťou založenou na báze rovnosti občanov. Záleží samozrejme od rozvoja danej krajiny, ako skoro pristúpili jej občania k revolučným zmenám. Už pred rokom 1848 v niektorých krajinách Európy vznikol pomerne moderný systém súdov, procesné predpisy boli tiež čoraz jasnejšie. „Spanilá jazda“ Napoleona Bonaparta krajinami západnej Európy síce bola spojencami zastavená, jeho právo však porážkou pri Waterloo neutrpelo žiadnu ujmu. Naopak – procesné predpisy zavedené Napoleonom I. začínajú svoje víťazné ťaženie až po jeho páde. Veľkolepé ťaženie – nie len do Európy, ale aj na iné kontinenty. Nie je úlohou tejto publikácie komplexne zmapovať dejiny procesného práva. Dielo má predovšetkým ambíciu byť učebnicou dejín procesného práva v prvom rade slúžiacou predmetu „Dejiny procesného práva do roku 1848“. Môže však byť dobrou pomôckou pre odbornú aj laickú verejnosť, ktorá sa o problematiku dejín súdnictva v Európe i u nás zaujíma.
Predkladané vysokoškolské učebné texty sú určené poslucháčom študijného programu Šport a rekreácia, ktorí sú pripravovaní pre praktické pôsobenie v oblasti športu pre všetkých a pohybovej rekreácie. Študent po ukončení štúdia by mal byť schopný organizovať, riadiť a diagnostikovať telovýchovný proces zameraný na prevenciu smerujúcu k zdravému životnému štýlu a ku kvalite života, na oblasť pohybovej rekreácie, ktorá je spätá so zmysluplným využívaním voľného času. Na to, aby študent disponoval dostatočnými teoretickými vedomosťami je okrem iných predmetov, ktoré študent absolvuje v priebehu troch rokov štúdia, dôležitou súčasťou i predmet Didaktika základnej telesnej výchovy a rekreačného športu. Predložené učebné texty spolu s ostatnými odporúčanými relevantnými zdrojmi poskytuje študentom potrebné množstvo vedomostí z oblasti riadenia telovýchovného procesu v základnej telesnej výchovy i v systéme rekreačného športu, resp. športu pre všetkých.
Autorka
English
