Syndrom křehkosti

Anton Lacko a kolektív

Vnútorné lekárstvo je medicínsky odbor, ktorý využíva poznatky z predklinických disciplín – fyziológie, patológie, biochémie, farmakológie – v diagnostike, liečbe a v prevencii jednotlivých ochorení. Ako integrujúci odbor v rámci klinickej medicíny má dominantné postavenie v príprave a v praktickom výkone aj nelekárskych zdravotníckych vied (v urgentnej zdravotnej starostlivosti, rádiologickej technike, ošetrovateľstve, vo fyzioterapii, v pôrodnej asistencii a v iných). Vo vnútornom lekárstve sa postupne formovali jednotlivé pododbory: kardiológia, angiológia, pneumológia, gastroenterológia, nefrológia, hematológia, endokrinológia, reumatológia, imunológia, diabetológia, infektológia, onkológia. Ich postupnou štrukturalizáciou vznikli špecializované pracoviská, a to jednotky intenzívnej starostlivosti zamerané na metabolické stavy, cievne príhody, kritické stavy v hematológii, v onkológii a koronárne jednotky. Zo všeobecných vnútorných oddelení sa vyčlenili napríklad geriatrické oddelenia. Publikácia „Klinická propedeutika, vnútorné lekárstvo a špecifiká ošetrovateľskej starostlivosti vo vnútornom lekárstve“ je určená pre študentov nelekárskych zdravotníckych vied. Záujem o túto publikáciu bol veľký, preto sme pripravili 2., doplnené vydanie. Potvrdilo sa, že konečný efekt poskytovanej zdravotnej starostlivosti vždy vychádza z tímovej spolupráce, čo potvrdzuje aj záujem o túto publikáciu. Základné poznatky z odboru vnútorné lekárstvo rozšírené o kapitoly podávajúce prehľad špecifík ošetrovateľskej starostlivosti pri chorobách kardiovaskulárneho, dýchacieho či endokrinného systému, pri chorobách obličiek, gastrointerstinálneho, hematologického a pohybového systému sú veľmi dôležitou súčasťou liečebnej starostlivosti. Edukácia pacienta so zameraním na liečbu, elimináciu bolesti, prevenciu komplikácií, selfmonitoring, výživu, pohybovú aktivitu a rehabilitáciu, úroveň sebestatočnosti a iné činnosti, vhodne dopĺňa komplexný prístup k pacientovi. Cieľom tejto učebnice je oboznámiť študujúcich s aktuálnymi, modernými postupmi pri jednotlivých chorobách, aby pochopili ich význam. Rozsah problematiky samozrejme nedovoľuje poskytnúť vyčerpávajúce poznatky, preto odporúčame dopĺňať si informácie z ďalšej odbornej literatúry. Nové diagnostické a liečebné postupy prinášajú okrem benefitov aj rôzne riziká. Preto treba pacienta o diagnostickom a liečebnom výkone informovať a vyžiadať si jeho písomný informovaný súhlas na uskutočnenie vyšetrovacej metódy a liečby. Výsledkom liečebného postupu má byť zabezpečenie dobrej alebo primeranej kvality života pacienta. Patrí sem nielen pocit fyzického zdravia, ale v globálnom pohľade aj psychická kondícia, spoločenské uplatnenie, rodinné vzťahy a pod., teda holistický pohľad na pacienta. Nemožno zabúdať ani na význam psychoterapie. Tomu napomáha vzájomná súčinnosť medicínskych a ošetrovateľských činností. Autori veria, že aktualizovaná publikácia pomôže študentom ošetrovateľstva získať potrebné vedomosti a že sa k nej budú opätovne radi vracať po radu a aktuálne platné odborné informácie.

ZUZANA ČÍKOVÁ - JANA VÁŇOVÁ - MARTINA CAHOVÁ a kolektív

Nové vydání učebnice Ošetřovatelství pro 2. ročník je určeno žákům středních zdravotnických škol, studentům zdravotnických oborů a všem pracovníkům vykonávající činnost jako nelékařský zdravotnický pracovník.

Zdravotnictví jako jedno z mála odvětví je charakterizováno neustálými změnami v oblastech léčby a péče o nemocné. Pokroky v odhalování příčin nemocí a léčby, také se zaměřením na prevenci kladou zvyšující nároky na ošetřovatelskou péči. V rámci ošetřovatelské péče se setkáváme s novými pomůckami a učíme se neustále novým postupům.

Cílem je, aby učebnice zahrnovala popis většiny odborných výkonů, které jsou v kompetenci výše uvedených pracovníků, zároveň, aby sledovala výstupy rámcově vzdělávacích programů pro tyto obory, vyjadřovala společenské požadavky na celkovou vzdělanost a osobnostní rozvoj žáků‚
a studentů.   

Učebnice obsahuje aktuální a moderní poznatky v ošetřovatelské péči a je doplněna četnými fotografiemi. 

Alžbeta Hanzlíková a kolektív

Publikace je určena především studentům ošetřovatelství na univerzitách. Jsme si vědomi toho, že nemůže pokrýt celou předkládanou problematiku, podává však základní údaje k získání odbornosti k práci v jednotlivých úsecích práce komunitní sestry. Učební text je rozdělen do dvou celků. První část se věnuje základním a všeobecným tématům ošetřovatelství, které se týkají ochrany komunitního zdraví, druhá je zaměřena na péči o speciální populační skupiny v komunitě. Každá kapitola začíná výčtem učebních cílů, kterých by měl po prostudování čtenář dosáhnout. Na konci kapitol jsou úkoly a otázky, kterými si může prověřit pochopení dané učební látky.

Jana Haluzíková

Monografie je určena především pro studenty v oboru ošetřovatelství, odbornou veřejnost, nelékařské pracovníky a ty, kteří se setkávají s poskytováním první pomoci zejména ve své profesi. Publikace je koncipována jako teoreticko-praktický návod pro poskytnutí základní první pomoci, která tvoří základ pro rozšířenou první pomoc.

Originalita této publikace spočívá v tom, že se autorky zaměřují nejen na základní první pomoc, ale také na přednemocniční péči. Čtenáři tak získají ucelený přehled o návaznosti základní první pomoci a přednemocniční péče v logických krocích a postupech. Studující získají znalosti o první pomoci při vybraných úrazových i neúrazových zdraví poškozujících stavech. Seznámí se i s poznatky z medicíny katastrof, neodkladné péče a krizového managementu.


Vybrané kapitoly jsou obohaceny případovými kazuistikami s konkrétním řešením základní a rozšířené první pomoci, které jsou vhodně doplněny obrázky.