Psychológia starších dospelých a poradenstvo starším a dospelým

E-kniha

Ján Kahan - Eva Žiaková

Monografia sa zaoberá problematikou osamelosti látkovo závislých ľudí v kontexte perspektívy abstinencie a prevencie lapsusu/relapsu. Tieto fenomény sú uchopené pomocou viacerých teórií, ktoré sú vzájomne integrované  a prenesené do kontextu ekosystémového metarámca sociálnej práce a praktických kontextov. Ekosystémová metateória je vnímaná ako metakonštrukt, ktorý je schopný obsiahnuť zložitosť sociálnych fenoménov so zachovaním komplexnosti bytia človeka v štruktúre životného priestoru, sociálneho prostredia, formálnych a neformálnych sietí a blízkych intímnych vzťahov.

V monografii je prezentovaný výskum realizovaný na celkovej vzorke 235 respondentov, ktorú tvorili hospitalizovaní závislí ľudia v aktuálnej liečbe a závislí abstinujúci z A-klubov, psychoterapeutických a svojpomocných skupín. Výskum preukázal, že abstinenti sú v štatisticky významnej miere menej osamelí ako hospitalizovaní respondenti. Kvantitatívne údaje výskumu boli doplnené o kvalitatívne dáta zo štyroch prípadových štúdií, zahŕňajúc dvoch respondentov, ktorí sú dlhodobo v abstinencie od alkoholu a drog a dvoch respondentov, ktorí sú v doliečovaní prostredníctvom resocializačného procesu. Bolo tiež zistené, že respondenti, ktorí porušili abstinenciu, sa cítili vo väčšej miere osamelí ako respondenti abstinujúci bez lapsusu/relapsu.

Dané zistenie bolo podporené aj štatisticky overeným nepriamoúmerným vzťahom medzi dĺžkou abstinencie a mierou osamelosti. Boli zistené rodové rozdiely u hospitalizovaných závislých vo všetkých dimenziách osamelosti. Realizovaný zmiešaný výskum mal aj svoje opodstatnené limity, ktoré sa týkali hlavne veľkosti a proporcionálneho rozloženia výskumnej vzorky a podskupín, rozsiahlosti použitej testovacej batérie, ako aj celkového charakteru skúmanej populácie. Trianguláciou kvantitatívnych a kvalitatívnych dát s teoretickými východiskami sa potvrdili vzťahy medzi osamelosťou, závislosťou a perspektívou abstinenciou.

Stiahnite si e-knihu zadarmo (pdf)

E-kniha

Lucia Tóthová

Sociálna práca so skupinou predstavuje spolu so sociálnou prácou s jednotlivcom, sociálnou prácou s komunitou a sociálnou prácou so spoločnosťou jednu zo základných metód využívaných v odbore sociálna práca, ale aj v iných pomáhajúcich profesiách. Práca sociálneho pracovníka si vyžaduje poznanie týchto metód ale aj techník, prostredníctvom ktorých sa tieto metódy realizujú a napĺňajú. Pochopenie a osvojenie jednotlivých metód pre potreby sociálnej praxe si vyžaduje teoretické zvládnutie tých inštitútov, ktoré sú základom metódy a vzájomných vzťahov medzi týmito inštitútmi. Preto autorka pristúpila k spracovaniu vysokoškolskej učebnice, v ktorej sa zameriava na jednu zo základných metód sociálnej práce a to sociálnu prácu so skupinou.

Vysokoškolská učebnica je určená pre študentov univerzít a vysokých škôl, ktorí sa zameriavajú na štúdium sociálnej práce, ale aj psychológie, etiky a ďalších odborov využívajúcich metódu práce so skupinou, nakoľko jej cieľom je okrem iného predstaviť niektoré fakty o sociálnych skupinách a správaní v nich.

Autorka ponúka pohľad na sociálnu prácu so skupinou od jej historických základov až po dnešné najnovšie poznanie tejto metódy v súlade s poslednými aktuálnymi výskumami práce so skupinou.

Stiahnite si e-knihu zadarmo (pdf)

E-kniha

Vladimír Leško, Katarína Mayerová a kol.

Kolektívna monografia Heidegger a metafyzika v 20. storočí je zavŕšením bádateľského úsilia Katedry filozofie a dejín filozofie Filozofickej fakulty UPJŠ v Košiciach v riešení grantového projektu APVV-14-0706. Monografia predstavuje pokus o vyrovnanie sa s uchopením problému Heidegger a metafyzika v kritickej konfrontácii s jeho najvýznamnejšími filozofickými súčasníkmi v chápaní a riešení daného problému. V prvom rade ide o snahu vyrovnať sa s otázkou metafyziky ako filozofického problému vo vlastnej Heideggerovej tvorbe tak, aby čitateľ mal možnosť najprv sa zoznámiť s jeho vlastným riešením tejto otázky v priereze celej jeho tvorby. To skúmajú prvé tri kapitoly našej práce, ktorých autormi sú Vladimír Leško a Richard Capobianco.

V druhej časti predloženej práce je predmetom skúmania problematika fenomenológie, hermeneutiky a otázke bytia, kde sa jednotliví autori Jozef Sivák, Ivan Blecha, Andrej Démuth, Ladislav Tkáčik, Oliver Gutter, Štefan Jusko, Mária Mičaninová, Michal Kručko, Kristína Bosáková, Vladimír Leško a Róbert Stojka pokúsili analyzovať Heideggerov vzťah k fenomenológii, hermeneutike a otázke bytia. V tejto časti práce sa naplno prezentuje kritická väzba Heidegger verzus Husserl, chápanie fundamentálnej ontológie, Finkova, Levinasova a Ingardenova kritika Heideggera, Gadamerovo a Heideggerovo chápanie Aristotelovej metafyziky, Patočkova kritika Heideggerovej otázky Bytia, nemetafyzickej filozofie a projektu dejín.

Tretia časť monografie je venovaná teoretickej konfrontácii Heidegger a novokantovstvo v autorstve Andrzeja J. Norasa a Alicje Pietras. Problému analytická filozofie a Heideggerovmu chápaniu metafyziky je venovaná štvrtá časť práce, ktorá sa sústredí na problém Carnapovej kritiky Heideggerovej metafyziky, chápanie jazyka v učení ako Heideggera, tak Wittgensteina v kapitolách Eugena Andreanského a Zuzany Molnárovej.

Záverečná časť kolektívnej monografie sa zameriava na predstaviteľov postštrukturalizmu, postmoderny, novopragmatizmu a ich chápaniu Heideggerovho učenia vôbec a metafyziky zvlášť. Dušan Hruška sa venoval skúmaniu Foucaulta a Vattima a Katarína Mayerová ponúka svoje vysvetlenie Rortyho recepcie Heideggerovej filozofie. Obsahové zameranie našej predloženej práce ponúka čitateľovi dostatočný diapazón hodnotení Heideggerovho chápania metafyziky, ktoré je nevyhnutné brať do úvahy, ak sa má uvažovať o problematike Heidegger a metafyzika v 20. storočí.

Stiahnite si e-knihu zadarmo (pdf.)

E-kniha

Oľga Orosová - Marcela Štefaňáková - Mária Bačíková - Beáta Gajdošová - Anna Janovská

Monografia ponúka ucelený pohľad na efektívnosť programu Unplugged realizovaného na základných školách v rámci celého Slovenska.

Práca prispieva k stavu vedeckého poznania v oblasti prevencie užívania návykových látok prostredníctvom výsledkov analýz dvoch veľkých databáz opakovaných meraní skúmania protektívnych a rizikových faktorov, vývinových trendov fajčenia tabakových cigariet a konzumácie alkoholu, ako aj efektívnosti programu prevencie Unpugged, jeho vplyvu na psychologické a behaviorálne indikátory so zdravím súvisiaceho správania.

Vzhľadom na náročnosť analýz realizovaných použitím dvoch databáz s piatimi vlnami zberu dát je každá kapitola prezentovaná ako samostatná štúdia. Získané výskumné výsledky umožňujú formulovanie odporúčaní rodičom a učiteľom, školskému manažmentu na základných školách, ktoré podporujú efektívnosť školskej politiky zameranej na prevenciu a podporu zdravia školákov.

Stiahnite si e-knihu zadarmo (pdf)

E-kniha

Silvia Kontírová a kol.

Tento prepracovaný a doplnený učebný text chce byť zrozumiteľným a praktickým pomocníkom pre študentov magisterského stupňa štúdia učiteľstva akademických predmetov na Filozofickej fakulte UPJŠ a Prírodovedeckej fakulte UPJŠ v Košiciach absolvujúcich povinné predmety pedagogická prax. 

Jeho všeobecná časť sa zaoberá poslaním, primárnymi ľudskými činiteľmi, druhmi a formami pedagogickej praxe ako jednej z povinných organizačných foriem učiteľského štúdia a špecifikami pedagogickej praxe v podmienkach UPJŠ. Špeciálna časť obsahuje základné informácie a povinnú dokumentáciu praktikantov k chronologicky zoradeným druhom pedagogických praxí na UPJŠ. 

Autori Vám budú vďační, ak ich na prípadné chyby a nedostatky učebného textu upozorníte prostredníctvom e-mailovej adresy silvia.kontirova@upjs.sk.

Stiahnite si e-knihu zadarmo (pdf)

E-kniha

Vladimír Leško - Katarína Mayerová (eds.)

Hlavným cieľom predkladanej práce je snaha o zachytenie rozhodujúceho spôsobu Heideggerovho filozofického chápania ústredného problému gréckej filozofie, problému bytia, v učeniach Anaximandra, Herakleita, Parmenida, Platona a Aristotela. Autori jednotlivých častí predstavili svoje vlastné chápanie Heideggera a jeho osobitú filozofickú recepciu gréckej filozofie. V tomto kontexte je potrebné konštatovať, že autori sami hľadali svoj vlastný uhol pohľadu. Pri Heideggerovej tvorbe vôbec platí, že nájsť rovnaký interpretačný súzvuk je takmer nemožné. To zároveň platí aj pre jeho recepciu gréckeho dedičstva. O to viac však odborne provokuje ďalšie filozofické skúmania.

Stiahnite si e-knihu zadarmo (pdf)

E-kniha

Margita Mesárošová - Jozef Bavoľár - Miriam Slavkovská 

Aktuálna situácia v systéme svetového vzdelávania, ktorý deklaruje potrebu vzdelávať študentov pre uplatnenie sa vo vedomostnej spoločnosti, pre zvýšenie uplatnenia na trhu práce, stojí v pozadí motivácie autorov venovať sa problematike kompetencií a kľúčových kompetencií pre uplatnenie sa v znalostnej spoločnosti.

Autori prezentujú teoretické a empirické bádania s uplatnením vedeckých metód posudzovania kompetencií a využívaním súdobých vedeckých paradigiem. Východiskom je koncept kompetencií v rámci aktuálnych prístupov vedeckej psychológie, ktorý rezonuje aj v oficiálnych dokumentoch Európskej Únie, a ktorý bol autormi rozpracovaný a obohatený. Monografia sa zameriava na vybraný súbor kompetencií, a to: kompetenciu konať sebaregulovane, sebarozvoj, rozhodovacie kompetencie, sociálne a metakognitívne kompetencie v kontexte motivácie.

Prezentované sú poznatky o podstate, štruktúre kompetencií, ich vzťahy s osobnostnými a environmentálnymi premennými. Úsilie autorov je zamerané aj na sprístupnenie poznatkov o možnostiach posudzovania týchto kompetencií s využitím súčasných metód. Autori komunikujú výsledky kreovania a overovania metód posudzovania kompetencií. Implementácia výsledkov bádaní prezentovaných v monografii je perspektívna v edukácii a poradenstve v cieľovej skupine vysokoškolských študentov.

Stiahnite si e-knihu zadarmo (pdf)

E-kniha

Simona Bilecová-Monika Tresová

Zborník príspevkov z 13. vedeckej konferencie mladých historikov, ktorú zorganizovala Katedra histórie Filozofickej fakulty Univerzity Pavla Jozefa Šafárika v Košiciach v spolupráci so Štátnym archívom v Košiciach a Slovenskou historickou spoločnosťou pri SAV 24. októbra 2023 Ústrednou témou konferenčného zborníka z vedeckej konferencie doktorandov je problematika moci, ako inštancie, ktorá je neodmysliteľnou súčasťou ľudského bytia a je prítomná v spoločnosti de facto od jej počiatku. Nakoľko je moc a túžba po moci prítomná aj v súčasnosti, možno viac ako inokedy v histórii ľudskej spoločnosti, zborník predostiera adekvátne odpovede na otázky: Kde sa moc rodí a z čoho pramení? Ako nazerajú spoločenskovedné disciplíny na tie sociálne skupiny, ktoré moc v rukách nemajú? Publikáciu tvorí osem príspevkov od autorov pôsobiacich na slovenských i českých univerzitách. Zborník otvára príspevok Dávida Nykodýma o moci ve městě stříbra v éře Jiřího z Poděbrad. Správe panstiev v rukách vdovy v 17. storočí (na príklade Judity Balassovej) sa venovala Sabina Danková. Problematiku roly univerzitného veľmajstra v monopolizácii vzdelávania za prvého cisárstva 1808 – 1815 vo Francúzsku skúmal Michael Dudzik. Obdobie medzi dvoma svetovými vojnami na území Československa zmapovali vo svojich príspevkoch dvaja autori: Simona Bilecová, ktorá charakterizovala vznik a kreovanie politickej elity na príklade regiónu Rožňava a Dominik Šípoš, ktorý hodnotil moc strany ako ideologický problém Československej národnej demokracie. V tejto línii pokračoval Patrik Beňuš, ktorý podrobne analyzoval krízu v železničnej doprave na južnom území Slovenska po roku 1938. Monika Tresová sa zaoberala činnosťou katolíckych spolkov v Košiciach a ich zánikom pod nátlakom komunistickej moci po roku 1948. Moci a jej legitimite, súdnym rehabilitáciám obetí komunistického režimu na východnom Slovensku v rokoch 1968 – 1971 sa venovala Miriama Balvirčáková.

Stiahnite si e-knihu zadarmo (pdf)

E-kniha

Slávka Janigová

Cieľovým adresátom tejto vysokoškolskej učebnice sú študenti anglickej lingvistiky v rámci úvodného kurzu syntaxe, ale aj každý, koho zaujíma skladba anglickej vety, či už v rámci akademickej, učiteľskej alebo prekladateľskej praxe. Učebnica pokračuje v línii funkčného štrukturalizmu Pražskej lingvistickej školy, ktorý je prepojený s onomaziologickou perspektívou ako hlavným metodologickým zameraním Košickej onomaziologickej školy. V rámci onomaziologického prístupu k syntaktickej analýze je kľúčom k identifikácii povrchových štruktúr v rámci syntaktickej pyramídy (fráza, klóza, veta) syntaktický význam (a frame-to-chain approach). Počiatočným impulzom syntaktickej analýzy je identifikácia rozostavenia sémantických rolí (hĺbkový valenčný rámec/frame) a až následne sa pomocou povrchových gramatických a štruktúrnych testov smeruje k identifikácii jedného, ale často aj viacerých povrchových reťazcov/valency chain, pomocou ktorých dokáže daný syntaktický význam producent u adresáta aktivovať. Tento prístup zároveň umožňuje medzijazykové porovnávanie syntaktických štruktúr, keďže hĺbkové rámce slúžia ako spoločný intuitívny základ aj pre medzijazykové porovnávanie syntagiem.

Stiahnite si e-knihu zadarmo (pdf)

E-časopis

Renáta Orosová (výkonný redaktor)

Vedecko-odborný časopis Edukácia je zameraný na problematiku vzdelávania a výchovy v oblasti základného, stredného a vysokého školstva. Zreteľ kladie na súčasný stav a perspektívy edukačnej praxe, aktuálne aspekty pregraduálnej prípravy učiteľov, sociálnej pedagogiky, špeciálnej pedagogiky, ako aj pedagogické a psychologické aspekty výchovy v základných výchovných inštitúciách z pohľadu širokej pedagogickej verejnosti.

Je určený vedeckým pracovníkom, mladým vysokoškolským učiteľom, doktorandom, ako aj odborným a pedagogickým pracovníkom, s cieľom prezentovať trendy v edukácii a vyvolať diskusiu k aktuálnym otázkam prezentovaných oblastí výchovy a vzdelávania.

STIAHNITE SI E-časopis ZADARMO (pdf)

E-kniha

Ján Juščák - Milan Darák

I.časť: Výchovné systémy vybraných detských organizácií

Cieľom monografie bolo analyzovať a spracovať problematiku výchovných systémov detských a mládežníckych organizácií s dôrazom na tie, ktoré sa zameriavajú na vekovú kategóriu detí do 15 rokov. Východiskom bol rozbor aktuálneho stavu edukačného priestoru z hľadiska systémového charakteru výchovy a bazálnych kategórií systému výchovy. Zhromaždené dostupné materiály o výchovných systémoch vybraných (najreprezentatívnejších) detských a mládežníckych organizácií v SR sme následne spracovali podľa jednotnej metodiky a s využitím všeobecne akceptovanej pedagogickej terminológie.

Stiahnite si e-knihu zadarmo (pdf)

E-kniha

Marián Bednár

Vedecká monografia Hodnota ľudského života v konotáciách Postmoderny predstavuje aktuálnu problematiku reflexií o hodnote ľudského života. Vidí ju v širších konotáciách postmodernej spoločnosti, kde sa prelínajú prístupy aplikovaných etík (bioetiky), filozofie a kresťanskej teológie. Predmetná problematika je vsadená do historickej, filozofickej, sociologickej a kultúrno-sociálnej Postmoderny.

Monografia analyzuje postmoderný hodnotový systém, dominujúci postmoderný antropologický koncept, sekulárnu bioetiku a civilné právo vo vzťahu ku ľudskému životu a jeho hodnote. Kľúčová je konfrontácia postmodernej anti-life mentality a života v najdiskutovanejších bioetických otázkach: antikoncepcia, techniky umelého oplodnenia, genetické manipulácie, potrat, sterilizácie, (bio)technológie, eutanázia. Alternatívny prístup ponúka teologická vízia človeka a života predstavená v židovsko-kresťanských súvislostiach. Vo svetle moderných teologických disciplín je personalistický koncept obohatený o teologickú antropológiu zavŕšenú eschatologickou víziou.

V tomto zmysle vrcholí problematika hodnoty ľudského života, ktorá je inšpirovaná aj jednou z najvýznamnejších encyklík pápeža Jána Pavla II. Evangelium vitae (25. výročie jej napísania). Práve ona vyzýva k prijatiu a rešpektovaniu každého ľudského života a k praktickému rozvoju novej kultúry života.

Stiahnite si e-knihu zadarmo (pdf)

E-časopis

Juraj Schenk a kol.

Vedecký časopis Sociálne a politické analýzy je interaktívnou elektronickou platformou pre komunikáciu a prezentáciu (publikovanie) odborníkov a ich práce z oblasti základného a aplikovaného výskumu a analýz v sociologických, psychologických, politologických a metodologických kontextoch. Ide o médium, zamerané na intenzívnu podporu výskumných aktivít a analýz v interdisciplinárnom rámci, výmenu skúseností, rozvoj spolupráce a vitalizáciu produkcie v tejto oblasti vedeckej práce.
Publikačná časť časopisu ponúka priestor pre uverejňovanie prác ako sú:
- pôvodné výskumné sociologické, psychologické, politologické štúdie a analýzy v ľubovoľných oblastiach sociálneho života
- metodologické štúdie
- výskumné správy
- štúdie z kvalifikačných prác
- projekty výskumov a analýz
- rezenzie

Stiahnite si e-časopis zadarmo (pdf)

E-kniha

Martina Hurčalová-Lukáš Jakabovič-Jana Kseňák Gregová (eds.)

Zborník príspevkov z XII. ročníka Medzinárodnej vedeckej konferencie študentov a mladých vedeckých pracovníkov organizovanej 19. mája 2023 Katedrou politológie Filozofickej Fakulty Univerzity Pavla Jozefa Šafárika v Košiciach, Inštitútom politických vied a verejnej správy Fakulty politológie a žurnalistiky Univerzity Marie Curie-Sklodowskej v Lubline, Katedrou politológie Filozofickej fakulty Univerzity v Miškovci, Fakultou regionálneho rozvoja a medzinárodných štúdií Mendelovej univerzity v Brne, Vytautas Magnus University v Kaunase a OZ Res Publica. Cieľom predkladanej publikácie Firewall demokracie je poukázať na deformácie demokracie a jej obranné mechanizmy, ktoré sú aktuálne vo svete, Európe alebo na Slovensku. Zborník pozostáva z 13 príspevkov prioritne v slovenskom, ale aj anglickom a českom jazyku. Autori jednotlivých príspevkov sa venovali stavu demokracie a jej problémom nielen v domácom, ale aj globálnom priestore. Témami príspevkov sú stav demokracie, občianskej spoločnosti, suverenity a právneho štátu. Predkladaný zborník sa rovnako venuje vojenskému konfliktu na Ukrajine, geopolitike USA, či stavu demokracie v Číne a Maďarsku.

Stiahnite si e-knihu zadarmo (pdf)

SLOVENČINA V DIALÓGOCH PRE ZAČIATOČNÍKOV – ZAHRANIČNÝCH ŠTUDENTOV MEDICÍNY - Cvičebnica

(Pilotná verzia)

E-kniha

Ingrid Madárová - Veronika Pálová - Lucia Tóthová

Všetky audio prílohy - formát RAR

Audio-cvičebnica „Pán doktor, rozumiete po slovensky?“ nadväzujúca na učebnicu „Pán doktor, hovoríte po slovensky?“ (Madárová et al.) je určená pre zahraničných študentov slovenčiny ako cudzieho jazyka v medicínskom prostredí.

Cvičebnica poskytuje priestor na rozvíjanie receptívnych a produktívnych jazykových kompetencií, orientujúc sa na  počúvanie s porozumením a hovorenie – na ústnu interakciu a samostatný ústny prejav. Do dialógov, ktoré simulujú komunikáciu medzi lekárom a pacientom  je zakomponovaná  slovná zásoba  z učebnice Pán doktor, hovoríte po slovensky?. 

Audio-cvičebnica obsahuje 16 lekcií. Každá lekcia ponúka krátke dialógy a nahrávky. Najfrekventovanejšie frázy týkajúce sa predovšetkým častí ľudského tela, príznakov a symptómov chorôb, ochorení či rôznych zdravotných stavov sa precvičujú vo variabilných kontextoch a v rozličných cvičeniach.

Originálne ilustrácie sú motivačné, podporujú intuitívne učenie sa a uľahčujú porozumenie textu. Správne odpovede k cvičeniam a prepis nahrávok sa nachádzajú v kľúči na konci cvičebnice.

Stiahnite si e-knihu zadarmo (pdf)

E-kniha

Jana Balegová

Vysokoškolská učebnica Lingua Latina – cursus communis je určená pre študentov všetkých študijných programov filozofickej fakulty, ktorých súčasťou je latinský jazyk ako predmet súvisiaci s hlavným študijným odborom, resp. špecializáciou (história, filozofia, filologické špecializácie a i.).

Učebný text obsahuje gramatiku latinčiny, cvičné vety určené na precvičovanie preberaných gramatických javov na seminároch pod vedením vyučujúceho a latinsko-slovenský slovník. Na precvičovanie latinskej gramatiky v domácich podmienkach slúžia paralelné cvičebnice, ktoré sú časťou svojich cvičení orientované na potreby študentov konkrétnych študijných odborov a špecializácií (Lingua Latina – cvičebnica pre historikov, Lingua Latina – cvičebnica pre filozofov, Lingua Latina – cvičebnica pre filológov).

Učebný text Lingua Latina – cursus communis je prístupný elektronicky vo formáte PDF. Ako súčasť výučbového programu slúžia na precvičovanie prebratého učiva i online testy dostupné na stránke KKF FF UPJŠ https://www.upjs.sk/filozoficka-fakulta/katedra-klasickejfilologie/katedra/. Učebný text Lingua Latina – cursus communis je výstupom grantového projektu KEGA 010UPJŠ-4/2017.

Stiahnite si e-knihu zadarmo (pdf)