Aglická terminoloie pro učitele

Metodika tvorby učebných úloh a didaktických testov pre chémiu

Výchova a vzdelávanie 2014: Kontexty vzdelávania a výchovy v súčasnej perspektíve

Ako nájsť zmysel života v sociálnej práci s rizikovými skupinami (2. ročník Košických dní sociálnej práce)

Pedagogická prax študentov učiteľstva akademických predmetov

Pedagogická prax študentov učiteľstva akademických predmetov (2.vyd.)

Edukácia, roč, 2, č. 1/2017

Nadané dítě

Self-reflection teaching diary

Renáta Orosová • Katarína Petríková • Lucia Diheneščíková

Možnosti sociálnej práce v školskom prostredí v podmienkach SR

Veronika Vasiľová • Soňa Lovašová

Výchova a vzdelávanie 2018: Pedagóg 21. storočia a jeho perspektívy v edukačnej praxi

Renáta Orosová • Lucia Diheneščíková • Katarína Petríková • Lívia Nemcová (eds.)

Základy metodológie pedagogicko-psychologického výskumu. Sprievodca pre študentov učiteľstva.

Edukácia, roč. 3, č. 1/2019

Interakční psychologický výcvik

Psychologie

Rozvoj komunikačních a jazykových schopností

Školská psychológia 2018 - História a perspektívy

Edukácia, roč. 3, č. 2/2019

Základy metodológie pedagogicko-psychologického výskumu. Sprievodca pre študentov učiteľstva.

Mária Bačíková • Anna Janovská • Oľga Orosová

Zážitková pedagogika v pregraduálnej príprave

Data-based prevention of substance use among Slovak schoolchildren. Effectiveness of the Unplugged prevention program.

Oľga Orosová • Marcela Štefaňáková • Mária Bačíková • Beáta Gajdošová • Anna Janovská

Know-how lektora klinické praxi

Edukácia, roč. 4, č. 1/2021

Edukácia, roč. 4, č. 2/2021

Edukácia, roč. 4, č. 1/2021

Philosophical Education in Košice in the Continuity and Discontinuity of Historical Development

Mária Fedorčáková – Miriama Filčáková

Pohyb ku kognitívnym adaptačným štúdiám. Adaptácia ako hra

Peter Getlík